我国西南地区2009年秋到2010年春年遭遇了特大干旱，但干旱的土地阻隔不了善良人们的涓涓爱心之流。一住云南散坡村的女中学生，把学校分发的矿泉水，全部积攒起来，等到一个星期上完课后，就把这些水全部背回家带给父母喝。“我希望能快点下雨，希望爸爸妈妈能有更多的水喝。”当问到她自己渴了怎么办时，她哽咽着说：“实在很渴就喝一点点。”
（1）结合材料，说说这位女中学生的言行体现了什么情感和品质？是如何体现的？
（2）简要说明作为子女为什么要孝敬父母？
（3）材料中的故事启示我们应如何孝敬父母？
材料：“我们在为祖国社会主义建设成就喝彩的同时，还应清醒认识到，从总体上看，现阶段，我国的社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义的具体制度还不完善。”
（1）上述材料说明了什么？
（2）针对上述三种情况，我国分别采取了哪些措施？
【关注时事】材料一：当城市里一些家长在担心孩子会营养过剩的时候，中西部一些贫困山区的孩子还在为不能吃上午饭而发愁。这些学生每天上学来回要走4个小时的山路，中午常年吃从家中带来的土豆、苞谷饭、炒玉米，有些吃不上午餐，饿着肚子只能喝些生水，身高和体重严重不达标。对此，由邓飞等五百多位记者发起公募计划，倡议每天捐赠3元为贫困学童提供“免费午餐”。“免费午餐”自2011年4月2日启动以来，已筹募2000多万元，为77所学校1万多孩子提供免费午餐。材料二：2011年10月国务院启动实施“农村义务教育学生营养改善计划”：中央每年拨款160多亿元，按照每生每天3元的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，普惠680个县市、约2600万在校学生。
（1）你怎样看待民间的“免费午餐“这项活动？
（2）国务院启动实施“农村义务教育学生营养改善计划”说明了什么？（4分？）
【漫画欣赏】 《 幸福很“小众” 》
（1）漫画主要说明了什么？
（2）当前我国基本的经济制度和分配制度分别是什么？
（3）为了让幸福很“大众”，党和国家近几年来采取了哪些“惠民”措施？（2分 ）
材料一：改革开放以来，我国综合实力虽然大大提升，但仍然存在上学难、看病难、就业难、安居难等民生问题，仍存在大量贫困地区和人口，贫富差距依然比较突出。
材料二：“十一五”期间（2006-2010年），国家对民生的投入力度前所未有：免除农村义务教育阶段学杂费，对贫困学生免费提供教科书、补助寄宿生生活费；社会保障的支出从2006年的2011亿元提高到2010年的3185亿元；医疗卫生支出从2006年的138亿元增加到2010年的1389亿元，增加10倍；2010年，中央财政用于和群众生活直接相关的民生支出已超过1.6万亿元。
材料三：“十二五”（2011-2015年）规划中,党和国家将保障和改善民生作为发展的根本出发点和落脚点。坚定不移走共同富裕道路，使发展成果惠及全体人民。
阅读上述材料，回答下列问题。
⑴结合材料一，我国要解决发展中存在的困难和问题，根本途径是什么？
⑵党和政府为什么要把保障和改善民生作为发展的根本出发点和落脚点？
⑶确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕的关键是什么？
⑷社会上还有很多贫困家庭，与我们在同一片蓝天下生活，作为他们的同伴，你能为他们做些什么？
某校学生会打算开展“创诚信校园，做诚实学生”活动，决定先在同学们中进行诚信状况调查。若你是这次活动的组长，为了更好地给这次活动提供依据，请完成下面的题目：
(1)调查报告的标题(必须符合调查活动的主题，2分)：
(2)就调查的程序问题，你的组员提出了以下建议：
①与部分老师和同学座谈，进行调查
②设计调查方案
③向学校提出具体建议
④整理、分析资料
请你按正常的活动顺序将上述建议进行排序(写出数字序号即可，2分)。
(3)通过调查发现：十个人中大约有八个人在校外的各种交往中吃过别人不讲诚信的亏；在校园里，许多同学都有过考试作弊、故意欺骗老师和同学、抄袭作业等行为；也有一些冒充家长签字的情况……根据调查结果，你对诚信的重要价值是如何认识的？(6分)
(4)请你根据调查中出现的不诚信现象，就如何开展“创诚信校园，做诚实学生”向学校提出自己的建议。(4分)
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