在中国封建社会中，科举制既弥补了统治阶级开放性之不足，又加强

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在中国封建社会中，科举制既弥补了统治阶级开放性之不足，又加强了君主至上的专权地位。科举取士是统治阶级用人制度之独创，这种制度自隋唐以来经久不衰，成为中央任命地方官、皇帝钦定朝官的重要途径。材料内容反映了科举制度的主要作用是（）

A．加强君主专制

B．加强中央对地方的控制

C．皇帝掌握了国家的用人权

D．扩大了封建统治的社会基础

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1819年8月，一份讣告这样说：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”“它”是指

A．发电机　　　

B．蒸汽机

C．珍妮机

D．内燃机

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马丁路德说“一个信基督的人不受任何事物的束缚，只要信奉上帝就可以了。这句话的目的是为了宣扬

A．上帝的权威

B．因行称义

C．先定论　

D．因信称义

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有学者说：“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。”材料中所说英国、法国的事件分别是

A．工业革命、文艺复兴	B．确立君主立宪制、启蒙运动
C．工业革命、启蒙运动	D．确立君主立宪制、文艺复兴

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有人认为，理性是“人类认识真理的能力”，“人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列真理”。这种观点出现在

A．古希腊

B．文艺复兴时期

C．宗教改革时期

D．启蒙运动时期

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孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是

A．以民意制约权力	B．以道德制约权力
C．以权力制约权力	D．以权利制约权力

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