下图为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。
（1）通电一段时间后,玻璃管a收集到的气体是 ，检验该气体的方法是 。
（2）下图为水分解的微观过程：
①水的分解过程中,不发生变化的微粒是 。
②结合实验现象,写出水通电分解的化学方程式 。
(3)已知同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是 。
(4分)实验室中现有一种固体混合物，其中可能含有Mg、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4五种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述。（设所有可能发生的反应均已发生）
试根据实验过程和发生的现象判断：
（1）产生的气体B是（写化学式） 。
（2）混合物A中，一定存在的物质是（写化学式） 。
（3）滤渣D中含有的物质是（写化学式） 。
（4）写出步骤③中一定发生的一个化学反应的方程式： 。
（共4分）我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献．其生产工艺流程示意图如下：
制碱原理可表示为：NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
（1）X的化学式为 ．
（2）Y是滤液中最主要成分，Y与Ca（OH）2反应的产物之一可用于循环使用，Y的化学式为 ，此反应产生的可循环利用的物质的名称为 ．
（3）Y常用作氮肥使植物生长茂盛，叶色浓绿，现有用熟石灰改良过的酸性土壤需要施加氮肥， （填“可以”或“不可以”）使用Y．
（共7分）为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验。实验步骤如下：先分别称量装置Ⅰ中蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。按图示连接好仪器装置，点燃蜡烛，同时从a导管抽气。一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量装置Ⅰ中蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。(提示：氢氧化钠和氯化钙固体即可以吸收水分也可以出去二氧化碳)实验数据如下表。
| |
蜡烛 |
装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
| 反应前的质量/g |
15.8 |
182.3 |
212.2 |
| 反应后的质量/g |
14.4 |
184.1 |
216.6 |
（1）该实验中测得水的质量为_______g，二氧化碳的质量为________g。
（2）由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为_____________。
（3）装置Ⅲ发生反应的化学方程式 。
（4）理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是__________________。
（5）该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？_______（填“能”或“不能”），理由是 。
（共4分）为增加驾乘人员的安全，驾驶室中设计了安全气囊（由碰撞传感器、气体发生器和气囊组成）。当行驶的汽车受到强烈震动时，传感器发出信号，气囊中的叠氮化钠（NaN3）发生分解，迅速产生氮气和固体金属钠，气囊的体积迅速膨胀，以达到保护驾乘人员安全的目的。请写出上述转化的化学方程式 ，该反应的属于 反应（化合、分解、置换、复分解之一），试计算NaN3中钠、氮两种元素的质量比 。NaN3属于 （填“有机物”、“无机物”之一）
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