实验探究:要使一棵植物的幼苗健壮的成长,需要给它浇水、施肥,需要给它充足的阳光,还需要有适宜的温度。 某生物兴趣小组,想要探究温度对植物生存的影,选取了生长状况相仿的3株雏菊幼苗,分别栽种在花盆里。将花盆编上A、B、C 序号,按照下面表格设计了实验。请试着把各组条件补充完整。
下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计: 请据图分析回答: (1)根据以上实验设计分析,甲、乙是一组实验,实验变量是。 (2)请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短:,产生该结果的原因是。 (3)以上实验最好重复多次,目的是。 (4)实验时,如果乙装置用黑布罩住,与之前没有用黑布罩住的相比较,蜡烛燃烧时间将(选填“延长”、“不变”或“缩短”),原因是。 (5)根据以上的实验探究,写一条提高大棚农作物产量的措施。
(6分)为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验: 提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗? 实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布 实验方案: Ⅰ、取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸。 Ⅱ、向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养。 Ⅲ、每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理。 Ⅳ、观察大豆种子的萌发情况并做好记录。 实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。 根据实验方案和结果,回答下列问题: (1)该实验的假设是。 (2)设计2号实验的目的是,2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏。 (3)从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响。 (4)想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向号培养皿纱布上洒适量的。
家庭制作甜酒有如下工序: ①将酒曲粉末与糯米饭拌匀 ②将糯米饭放入容器中盖好,用毛巾包裹起来置入温暖的地方 ③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30℃ ④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜 ⑤将糯米倒入蒸锅煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒) 请对照制作工序,回答下列问题: (1)请写出制作甜酒的操作步骤(用工序中的序号表示)。 (2)酒曲粉末里含有的主要菌种是。 (3)用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是。 (4)酿好的甜酒表面有气泡出现,这是发酵过程中产生的气体造成的。发酵过程中除了产生气体,还产生了。 (5)有一位同学按工序制作甜酒,几天后,发现糯米饭发霉了,甜酒没制出来,没有成功的原因可能是(答出一条即可)。
请你根据下列学生实验方案,回答问题: 为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学设计了一个实验方案:将同一种树的树叶分成甲、乙两组,实验中滴加蒸馏水,让树叶保持潮湿。将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌环境下,乙组接种细菌后放在无菌环境下。请你分析: (1)该方案的实验组是__________,对照组是__________。变量是。 (2)实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是。 (3)如果甲、乙两组所用的树叶种类不同,行不行,为什么?。 (4)实验结果预测:经过一段时间后,组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对树叶有分解作用。
下图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用,A、B装置间用玻璃管连接。请回答下列问题 (1)A装置中的种子变成B装置中的幼苗所需要的外界条件是,自身应具备的条件是。 (2)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将(填“加强”或“减弱”),其原因是。 (3)B装置中幼苗进行光合作用的同时,也在进行呼吸作用,要验证幼苗是否进行呼吸作用,可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中,同时对B装置进行处理。