活学活用：补充完整
放学后，小林和我一起放学回家。我们边走边聊。
小林：我们家准备今年暑假去西藏旅游。
我：你收集资料了吗？
小林：旅游信息、旅游路线、当地特产。
我：仅了解这些是不够的。我们还应该知道，西藏是 1 聚集的地区，我国的西藏实行2 这一基本政治制度。到西藏旅游时，一定要尊重 3 。
小林：还是你考虑全面。
我：我国各族人民已经形成了4 的新型民族关系。
在我们生活中，有许多诱惑在影响着我们。14岁的小良一直是三好学生。但自从结识了社会上一些不务正业的朋友后，逐渐发生了变化。上课经常迟到，作业经常不交，学习成绩直线下降；他还经常躲在厕所里吸烟，家里给的零花钱越来越满足不了他的需求，于是开始小偷小摸。后来发展到把同学的自行车偷出去卖掉，为此，曾被公安机关拘留。出来后不思悔改，又多次入户盗窃。最终被人民法院依法判处有期徒刑。
（1）你认为生活中的那些不良诱惑对小良个人有哪些危害？
（2）说一说你抵制不良诱惑的办法。至少要说出两种。
（3）小良的行为中哪些属犯罪行为？讲出你判断的理由。
（4）小良的行为变化给我们什么启示？
材料：某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的热情去激活社会的正能量，实现“微志愿—微文明—大文明”的转变。
阅读材料，联系所学知识，思考并回答下列问题：
（1）该社区倡导人人参与公益活动，有什么意义（三个方面即可）
（2）如果你是该社区的一员，在参与公益活动传递正能量中，可以扮演什么角色，相应承担哪些责任？（两个方面即可）
完成下面的知识结构图，将空格中的内容填写在图表下方相应序号后面的横线上。
①_________________________ ②_________________________
③_________________________ ④_________________________
⑤_________________________
材料一：十八大报告中指出：努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
材料二：漫画：《又开学了》
材料三：下面是某校九年级（2）班王尚和父母的对话。
王尚说：我实在不想上学了
父母说：那你去打工吧
请运用所学知识回答下列问题：
（1）漫画中人物的言行违反了我国的什么法律
（2）王尚的这种说法对吗？简述理由。
（3）请你把所知道的“我实在不想上学了”原因填在横线上。
①“读书无用论”的思想在作怪。
② 。
③ 。
（4）结合当前的实际，谈谈我们应当怎样做？
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