活学活用:补充完整 放学后,小林和我一起放学回家。我们边走边聊。 小林:我们家准备今年暑假去西藏旅游。 我:你收集资料了吗? 小林:旅游信息、旅游路线、当地特产。 我:仅了解这些是不够的。我们还应该知道,西藏是 1 聚集的地区,我国的西藏实行2 这一基本政治制度。到西藏旅游时,一定要尊重 3 。 小林:还是你考虑全面。 我:我国各族人民已经形成了4 的新型民族关系。
在我们生活中,有许多诱惑在影响着我们。14岁的小良一直是三好学生。但自从结识了社会上一些不务正业的朋友后,逐渐发生了变化。上课经常迟到,作业经常不交,学习成绩直线下降;他还经常躲在厕所里吸烟,家里给的零花钱越来越满足不了他的需求,于是开始小偷小摸。后来发展到把同学的自行车偷出去卖掉,为此,曾被公安机关拘留。出来后不思悔改,又多次入户盗窃。最终被人民法院依法判处有期徒刑。(1)你认为生活中的那些不良诱惑对小良个人有哪些危害?(2)说一说你抵制不良诱惑的办法。至少要说出两种。(3)小良的行为中哪些属犯罪行为?讲出你判断的理由。(4)小良的行为变化给我们什么启示?
材料:某社区倡导人人都是志愿者,人人参与公益活动,用每一个人的热情去激活社会的正能量,实现“微志愿—微文明—大文明”的转变。 阅读材料,联系所学知识,思考并回答下列问题:(1)该社区倡导人人参与公益活动,有什么意义(三个方面即可) (2)如果你是该社区的一员,在参与公益活动传递正能量中,可以扮演什么角色,相应承担哪些责任?(两个方面即可)
完成下面的知识结构图,将空格中的内容填写在图表下方相应序号后面的横线上。 ①_________________________ ②_________________________ ③_________________________ ④_________________________ ⑤_________________________
材料一:十八大报告中指出:努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 材料二:漫画:《又开学了》 材料三:下面是某校九年级(2)班王尚和父母的对话。 王尚说:我实在不想上学了 父母说:那你去打工吧 请运用所学知识回答下列问题: (1)漫画中人物的言行违反了我国的什么法律 (2)王尚的这种说法对吗?简述理由。 (3)请你把所知道的“我实在不想上学了”原因填在横线上。 ①“读书无用论”的思想在作怪。 ② 。 ③ 。 (4)结合当前的实际,谈谈我们应当怎样做?
家住中心的九年级学生小法上下学经过永辉超市时发现,几十个摊位占用了一个机动车道,给人们的出行带来很多不便。小法就找到区人大代表老王,向他反映了这一情况……3个月后,区政府修建市场大棚,把早市迁入室内,彻底改变了永辉超市门口交通拥堵的情况。(1)小法向老王反映情况行使了什么政治权利?(2)小法是通过哪种途径正确行使自己的政治权利?除此之外,还有哪些方式可以行使公民的政治权利?