下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②拨打放在真空中的手机，手机显示呼叫号，却听不到铃声；③人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
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在敲响大钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后大钟“余音不止”，其原因是( )
| A．一定大钟的回声 | B．大钟虽然停止振动，但空气仍在振动 |
| C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 | D．大钟仍在振动 |
在图所示的电路中，电源电压保持不变。由于电阻R、灯L可能出现了故障，电键S闭合后，电压表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是（）
| A．若灯L发光，则可能电阻R断路 |
| B．若灯L发光，则可能电阻R短路 |
| C．若灯L不发光，则可能电阻R短路 |
| D．若灯L不发光，则可能电阻R断路 |
甲、乙两个圆柱体（ρ甲＜ρ乙）分别置于水平地面上，它们的底面积分别为S甲和S乙，高度分别为h甲和h乙。若均沿水平方向，将两圆柱体截去相等的质量，使剩余部分对地面的压强p甲＞p乙，则甲、乙两个圆柱体被截去前的情况可能是图中的（）
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