【2015年初中毕业升学考试（山东威海卷）】良法善治一一为成长引路护航
近年来，国家致力于“把权力关进制度的笼子里”的努力，振奋人心。从“代表履职”到“宪法监督”，良法、善治，让我们沐浴着法治的阳光，感受着社会公平正义的力量。
【代表履职】两会期间，人大代表心系民生，为民代言，共提出议案521 件，涉及国计民生方方面面的问题，推动了许多热点、难点问题的解决，赢得民众“点赞”。然而，也有少数人大代表因涉嫌违纪、违法被罢免代表资格，甚至被绳之以法。人大代表只有真正代表人民的意愿，才能更好地履行职责。
【宪法监督】为维护宪法尊严，保证宪法的实施，国家建立宪法宣誓制度，几经人大及其常委会选举或决定任命的国家工作人员，正式就职时要公开向宪法宣誓；同时不断完善全国人大及其常委会的宪法监督制度；还建立网上举报平台，接受来自社会各界的监督。
（1）少数人大代表因违法而受到法律的制裁，体现了法律哪些特征？（2 分）
（2）请结合材料“代表履职”，运用所学知识谈谈人大代表怎样才能赢得民众“点赞”？并表述出我国所坚持的政治制度。（2 分）
（3）国家工作人员为什么要向宪法宣誓？（4 分）
（4）公民行使监督权有何意义？（2 分）请列举几种公民参与监督的有效方式。（2 分）
2014第二届《中国汉字听写大会》于10月3日晚在央视综合频道落下帷幕。经过七轮激烈角逐，来自江苏省连云港市新海实验中学的13岁男孩陈柯羽击败场上的其他19名选手，荣耀登顶。汉听大会一度引发了“提笔忘字”、“汉字危机”、“国人书写能力普遍退化”等有关汉字之忧的讨论。为此而发起了“全民焐热冰封汉字行动”，一位网友曾说“焐热汉字，其实是在焐热我们文化的根。”
（1）举办《中国汉字听写大会》此类活动有何意义？
（2）这让我们体会到中华文化具有___________、__________、_________的特点。
（3）“提笔忘字”、“汉字危机”、“国人书写能力普遍退化”引起国人关注和思考，为此而发起了“全民焐热冰封汉字行动”，作为当代的中学生，请对如何维护和弘扬汉字文化提三条合理化建议。（提示：可从国家、学校、个人角度思考）
情景一：暑期来自嘉兴和舟山不同学校的20名同学参加了2014年中韩青少年国际文化交流体验活动。
| 情景 |
问题 |
| 在一场展示中国传统音乐活动中，沈春同学准备的独奏节目因故取消，而要其参加合奏表演，她想到为这次独奏已付出了很多时间和精力，一时感到沮丧…… |
（1）如果你是她，该怎么做？为什么？ |
| 活动结束后，同学们受到中方组织单位的高度赞扬：“你们20个人心往一处想，劲往一处使，就像一个人一样，充分展现了当代中国青少年的风采。” |
（2）这种风采折射出什么样的民族精神？ |
| 在返校途中，同学们纷纷表示：“尽管我们还是初中生，但我们为自己能够承担起这次中外文化交流的使命而感到自豪。” |
（3）你能从同学们关于“使命”的感受中悟出了什么道理？ |
情景二：2008年，南通沈绣首批列入国家非物质文化遗产保护名录。2014年3月30日，国家主席习近平向比利时国王赠送沈绣作品《国王菲利普合家欢》，这是南通沈寿艺术馆继为奥巴马、普京等绣像后第四次承担制造的国礼，南通沈绣声誉远扬，订单不断。但同时又因刺绣人员有限，后继无人，无法满足市场需求；资金和传承场所缺乏，无法培养刺绣新人等一系列现实问题，严重阻碍沈绣艺术的传承、繁荣与发展。
（4）作为南通市民，我们拥有一颗爱乡热忱之心。结合材料，为了促进南通沈绣艺术更好的繁荣发展，请你积极为之出谋划策。
材料一：维吾尔族小姑娘阿古丽随妈妈来到南通生活，就近在某实验学校学习。小姑娘能歌善舞，但由于学习基础差，语言障碍等原因，几次考试都不理想，为此她很苦闷，渐渐地她觉得在班级抬不起头，也不愿意主动与同学交流，总是游离于班级活动之外，感觉很烦恼很孤单。
（1）如果你是阿古丽的朋友，该如何劝导、帮助她消除烦恼呢？
材料二：刘盛兰——2014年度感动中国人物之一。1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。
每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。
2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他。他的无私举动，打动了无数中国人。
（2）为什么刘盛兰的无私举动打动了无数中国人？
（3）“感动中国人物”评选活动属于哪一类建设活动？举办这一评选活动有什么重要意义？
马年第一天，央视推出《新春走基层·家风是什么》系列报道，激发了民众的热议，盐城市某校思想品德课老师组织学生开展了有关"家风"的探究活动，请你共同参与。
【认识提升】探究活动开始后，同学们通过走访和收集材料懂得，家风又指门风，它是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。老师发现，部分同学对家风存有种种模糊认识：有人认为，家风看不见摸不着，对个人成长意义不大；还有人认为，家风向来是大户人家的私事，与国家无关。据此，老师觉得有必要统一思想，提升认识，决定就"良好家风对个人、对国家的影响"这一问题进行重点讨论。
（1）假如你也参与讨论，请结合材料并运用所学知识写出发言要点。
【交流反思】
家规是家风的集中反映，在交流"你的家规是什么"的环节中，同学们踊跃发言。
| 小敏的发言 |
一旦我把饭吃剩下，我妈就念叨谁知盘中餐，还要我说粒粒皆辛苦。 |
| 小莉的发言 |
我爸妈从小要求我对人要有礼貌，与人为善。 |
| 小琴的发言 |
我爸妈经常告诫我，不属于自己的东西不要贪，违法的事不能做。 |
| 小飞的发言 |
我爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我。 |
| 小帆的发言 |
我爸妈总是让我集中精力好好学习，不许我跟其他人交往。 |
（2）前三位家长的做法得到了大家的一致肯定，请说明他们的做法分别反映了一种什么样的优良传统？它们为什么能得到大家的一致肯定？后两位家长的做法引起了同学们的争议，请你选择其中一 位家长的做法进行具体分析。
【落实行动】
文化盐城，最是书香能致远。近年来，盐城市持续、深入开展全民阅读活动，滚滚书香满溢盐阜大地，为良好家风的形成奠定了坚实的基础。老师倡导同学们和家长一起养成多读书，读好书的习惯，让书香弥散到我市的每个角落，成为盐城市民的普遍家风。
（3）请你就如何形成爱读书、读好书的良好家风提两条建议。
中考结束后，晓健收到了职业高中的入学通知书，围绕他的上学问题，晓健与其父母发生了争议：
争议一：晓健认为上职高读书没面子，毕业后没出息，不愿上，父母认为出息主要在自己，国家相关政策还在调整，上职业高中将来同样可以有出息。
（1）请你运用所学知识评析晓健的观点。
争议二：在老师同学的劝说下，晓键改变了看法，同意上职高，但在是否要家长接送的问题上又产生了新的矛盾，晓健希望父母继续接送，而晓健的父母则认为晓健逐渐长大了，学校离家又不太远，自己工作也很忙，接送还要增加油费开支，希望晓健能理解，骑自行车上学，晓健却固执己见。
（2）假如你是晓健的同学，请你结合争议二中晓健父母的观点，并运用所学知识对晓健进行劝导。
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