某班有些同学上课爱说闲话，老师讲到关键地方时也如此。班主任多次严厉批评，可还有几位同学不以为然，说：“上课说几句闲话有啥呢？小题大做！”为此，班主任决定召开班会，让大家充分讨论，帮助这几位同学尽快改正。
如果你要在班会上发言，你如何评析这几位同学的看法？
在初中的三年时，小明的成长记录袋中有这样两段成长记录。
成长记录一：小明作为班长，分学习成绩优异，认真完成分管的工作，同学们不管在学习上或生活上有了困难，他总能够抢先去帮助。一天，当他发现在学校门口有个书贩正在向学生兜售黄色书刊时，随即排打了110报警电话……班委换届时，好朋友主张为他拉拉选票，被小明严厉拒绝。同学们非常佩服他，选举时纷纷投了赞成票。
（1）小明为什么会赢利同学们的“赞成票”？
成长记录二：四川雅安地震发生后，第一时间看到灾情的小明再也坐不住了，他萌发出一个大胆的想法：“到灾区去参加抗震救灾！”他听说灾区需要一批热血青年组成的抗震救灾志愿者服务队。
（2）对于小明的想法谈谈你的看法。
在今年九月的公民道德宣传月活动中，为进一步强化同学们的责任意识，积极融入社会，促进自身的健康成长，某校九年级（1）班的同学们开展一系列活动，以达到对同学们教育的目的。下面撷取两个片段，供同学们思考感悟：
◎走近身边的楷模，江苏省“十大美德少年标兵”——吴佳妮。吴佳妮是宿迁市宿豫区一名14岁女生。3岁时因结缔组织病瘫痪，10岁前躺在养父的背上奔波求医。为了自理，她扶床一步一步忍痛练习行走，练习穿衣、梳头；为了求学，她在病房里学会了简单的算术，认识了拼音和字词，咬牙坚持用变形的手指练习写字。汶川地震，她还在治病，却第一个捐出自己积攒多时的16元，在村小里捐款最多；雅安地震，她把“爱心妈妈”给的200元钱，捐寄给红十字会。她先后被评为宿迁市“十佳少年”、感动宿迁“十大人物”、江苏省百名“十大美德少年标兵”。2014年2月入围“中国好人榜”……
（1）知识在线：你认为该组同学可以通过哪些途径获得上述信息？
（2）我思我悟：在吴佳妮的身上值得我们学习的精神有哪些？
◎该班的社会实践组，搜集到了如下一则新闻：2014年9月15日，某市商贸高级技工学校以“弘扬雷锋精神，争当文明先锋”为主题，组织青年志愿者开展丰富多彩的公益活动，让同学们以实际行动践行“奉献、友爱、团结、互助”的志愿者精神。
（3）立足行动：结合所学知识，请谈谈你亲近社会、服务社会打算怎么做？
实践探究题
材料一：在高新技术领域，美国、日本拥有的专利占世界专利总量的90％左右，而包括中国在内的其他国家仅仅占有10％左右。目前我国大多数企业没有自己的核心技术，我国对外经济的依存度高达50％，而美国、日本仅为5％。
材料二：钱伟长是感动中国十大人物之一，在耄耋之年，他最关心三件事：一是如何弘扬中华民族文化；二是高等教育的发展，尤其是人才的培养；三是科学研究的发展，特别是自主创新。钱老说：“自主创新，就是自己国家的问题自己解决。”
阅读材料后，结合所学知识回答下列问题：
（1）在科教创新领域我国同发达国家还有较大差距，针对这种现状，我国实施了什么战略？
（2）作为国家未来的主人，青少年打算怎样把自己培养成为祖国需要的创新型人才？
在学习了“磨砺意志”的内容之后，某校八年级（2）班决定举行磨砺意志的主题教育活动，同学甲搜集到了以下材料，请你参与完成下列题目：
第四届全国“自强模范”关艳，是一名双下肢重度残疾青年，她已经在轮椅上度过了20多个春秋。20多年来，她凭着一份坚定信念，为实现心中的梦想而努力拼搏，克服了常人难以想象的困难，硬是“走”出了一条崎岖却属于自己的路。多年来，她用自己的英语特长，为象她一样的残疾人和许许多多的健全人送去帮助和关爱，传播奥运精神和理念，书写了一页页坚强而充实的人生篇章。
请回答下列问题：
（1）关艳的身上体现了哪些精神品质？
（2）请你结合关艳的事迹，谈谈为什么要培养坚强的意志？
（3）假如你是该组成员，请参与以下活动，将完成“智慧卡”“实践行”的内容。
王嫂：“我是家政公司派来的王嫂，是来给贝贝做饭的。”
贝贝：“那你进来吧。”
王嫂：“贝贝出去了吗？”
贝贝：“谁出去了，我不就站在你面前呀。”
王嫂：王嫂简直不相信自己的耳朵，怎么也没想到贝贝竟是一个20岁左右的姑娘。
“你这么大了，难道不会自己烧一餐饭吗？”
贝贝：“我为什么要烧饭啊，把你叫来干什么？饭呢？没饭你要我吃什么？”
王嫂：“饭在哪里都不知道，你以前是怎么吃饭的？”
贝贝：“以前是妈妈盛好了摆在我面前的呀！”
王嫂：“贝贝，你也太不成样了，我妹妹10岁就会做饭了。”
贝贝：“你妹妹在哪？在乡下？乡巴佬！呸！”
王嫂：“你……”
（1）请你评析贝贝的言行。
（2）你认为造成贝贝这样做的原因有哪些？
（3）这启示我们中学生在日常生活中要怎么做？
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