某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在14

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某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知（）

A．这14年中，白头鹎的种群数量呈“ｓ”型增长

B．第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型

C．该学校中，白头鹎的K值约为第14年时其种群数量的两倍

D．用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率

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除下列哪种因素外，都可破坏酶的分子结构，从而使酶失去活性（）

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B．强酸

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D．低温

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A．继续催化淀粉水解	B．受胃液保护不分解
C．不发生变化	D．自身被分解

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