某同学在进行培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，根据实验的结

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某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关实验分析错误的是（）

A．在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率

B．当种群数量达到K值时，其年龄组成为稳定型

C．de段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏

D．本实验中不存在对照，统计酵母菌个体数常用抽样检测法

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假说-演绎法是现代生物科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发基因分离规律时的“演绎”过程的是（）

A．生物的性状是由遗传因子决定的

B．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则侧交后代会出现两种性状比接近1：1

D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中3种基因型个体比接近1：2：1

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最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验( )

A．豌豆的杂交实验

B．豌豆的自交实验

C．豌豆的测交实验

D．豌豆的反交实验

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将豌豆某一性状的显性类型进行自花传粉，对其后代的描述正确的是( )
①后代可能没有性状分离，全为显性类型 ②后代可能出现3：1的性状分离比
③后代可能出现1：1的性状分离比 ④后代可能没有性状分离，全为隐性类型

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

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某兴趣小组模拟孟德尔杂交实验，用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，得到的子一代(F₁)都是高茎(实验1)。用F₁进行实验2，发现子二代(F₂)中，高茎约为矮茎的3倍。实验2采用的方法是( )

A．正交实验

B．反交实验

C．自交实验

D．测交实验

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下列不属于相对性状的是（）

A．狗的卷毛与长毛	B．猫的黑色与白色
C．豌豆花的红与白	D．小麦的有芒与无芒

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