阅读材料，回答问题。
材料一清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。
材料二这场战争由英国海军司令西摩尔率领，列强联军从大沽到天津乘火车进犯北京。到1901年腐败的清政府在这场战争中又战败了，被迫同八国签订了丧权辱国的条约。
请回答：
（1）材料一出自哪一条约？是在哪场战争中签订的？
（2）材料一“允许日本在中国开设工厂”说明列强对中国的经济侵略方式发生了怎样的变化？“增辟通商口岸”是指那些地方？
（3）材料二所示内容反映的是哪场列强侵华战争？这场战争后签订了什么条约？
（4）材料二所反映的这场列强侵华战争对中国社会产生了怎样的影响？
“百年锐于千载”，辛亥革命是划时代的伟大历史事件。回首百年前那激动人心的历史大变局，给我们许多启示与感悟。阅读下列材料：
材料一 我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。这三者有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。——孙中山《在东京< 民报>创刊周年庆祝大会的演说》
（1）据材料一，概括指出孙中山的思想主张是什么？该主张的提出有何意义？
材料二 共产党和国民党作为对二十世纪中国的命运影响最大的两个政党，理应再度携手，团结一切有志于国家统一的党派、团体和仁人志士，实现祖国的统一大业。辛亥革命是我们共同纪念的日子，孙中山先生是我们共同敬仰的伟人，统一祖国是我们共同盼望的目标，中华强盛是我们共同奋斗的理想，有什么理由不合作、不统一呢？——人民日报社论“纪念辛亥革命七十周年”1981年10月9日
（2）结合所学知识，概括二十世纪上半期，国共两党为改变“二十世纪中国的命运”，共同进行了哪些努力？
材料三 辛亥双十是海峡两岸共同的记忆与资产。……两岸和平是台湾繁荣发展的必要条件。……以“九二共识，一中各表”为基础，推动两岸关系，维持台海“不统、不独、不武”现状……两岸人民同属于中华民族，希望双方在正视现实的基础上，求同存异，互助合作，建立制度化的和平关系。
——马英九在台湾各界纪念辛亥革命100周年大会上的讲话
（3）材料三与材料二在纪念辛亥革命的角度上有何不同？你认为海峡两岸共同纪念辛亥革命的原因是什么？
（4）通过学习国共两党关系变化的历史知识，你有什么感悟？
历史上,日本屡屡侵犯中国，中国人民浴血奋战，保家卫国。阅读下列材料，回答问题。
材料一 ……海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃。他们到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损害。——人教版七下教材
（1）材料一描述的现象发生在什么时期？当时政府采取了什么应对措施？结果如何？
材料二
（2）材料二中，其英雄壮举的指挥将领分别是谁？是为了抗击日本哪两次大规模的侵华战争？日本在上述侵华战争的发动上有什么相同之处？
材料三 ……日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。现在这个万恶的敌人，已被中苏美英的联合力量所打倒了。中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已被消除。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。
——1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》
（3）材料三中，为什么视日本为“万恶的敌人”？（以其侵华暴行为例说明。2分）社论认为抗战取得最后胜利的原因和意义是什么？（不得摘抄原文，3分）
（4）日本至今仍未反省战争罪行，从中日关系的角度，你怎么看？
中国是农业大国，农业措施的调整关乎国计民生。阅读材料，回答问题。
材料一 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税。弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚做奴隶。
（1）材料一出自商鞅变法。这反映了当时统治者推行什么政策？依据所学知识，分析它所产生的历史影响。
材料二 宋朝政府在一些重要港口开设专供外商居住地“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”，还先后在广州、杭州等地设立市舶机构。
（2）材料二反映了宋朝政府怎样的政策取向？其直接效果怎样？
材料三 唐太宗认为“夫欲盛而费广，费广而赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧耶”。为此，他沿用唐初的以庸代役制度……它规定：凡不愿服劳役的丁男，均可以拿绢或布代替，每天折合绢三尺，这叫作庸 ……此外，唐太宗还多次下诏减免赋税。如 627 年，山东遇大旱，他下令免除当年租税。628 年关中发生旱灾，次年又命免去关中两年租税。
（3）根据材料三归纳概括唐太宗为减轻农民负担所采取的措施。（2 分）并结合所学知识指出其作用。
材料四 清朝前期，农业生产得到恢复和发展。大量荒地被开垦，耕地面积由1645 年的 400 余万顷增加到1724年的680余万顷；兴修水利，治理黄河和淮河；实行精耕细作，粮食产量有了明显提高，玉米、番薯等高产作物得到普遍种植；棉花、烟草、茶树、甘蔗是这一时期的主要经济作物。
（4）根据材料四回答这一时期农业生产得到恢复和发展的原因。
制度与机制创新是国家发展的重要推动力。阅读材料，回答问题。
材料一 我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。
──《英国大百科全书》
（1）据材料一指出隋唐开创的科举制是怎样改善用人制度的。
材料二 （1688年）英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。──杨小凯《中国政治随想录》
（2）材料三所述的“一次政治设计”指的是什么？作者推崇的“控制‘控制者’”的办法是什么？结合所学知识，回答其意义何在？
（3）法国大革命又是怎样“改造专制制度以进行制度创新”的？
材料三 在某种意义上，有人说，他（罗斯福）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。──《大国崛起》解说词
（4）根据材料三所述，罗斯福新政的显著特点是什么？
（5）上述材料所提及的制度与机制创新给了我们怎样的启示？
社会主义究竟是个什么样子？中苏两国曾经走过同样的路，最终的结局却截然不同。阅读材料，回答问题。
材料一 中国有百分之八十的人口住在农村，中国稳定不稳定首先要看这百分之八十稳定不稳定。城市搞得再漂亮，没有农村这一稳定的基础是不行的。──《建设有中国特色的社会主义》
（1）为了农村的稳定，70年代末80年代初我国在农村进行改革的主要形式是什么？产生了什么影响？
材料二 苏联历史上有过三次改革：列宁最早发现问题，他力主“新经济政策”的改革，但有所保留；赫鲁晓夫冲破斯大林的“寒冬”进行思想“解冻”，但他也曾“进两步，退一步”；戈尔巴乔夫于“左、右”夹击中采取“中间立场”，最终左右为难、无力前行。
（2）结合材料二及所学知识，指出列宁“新经济政策”和“斯大林的‘寒冬’”的显著特点？戈尔巴乔夫的改革最终给苏联带来了怎样的命运？
材料三 实现“中国梦”不仅需要我们自己苦干实干，还需要运筹好与外部世界的关系，学习和借鉴其他国家追求梦想的经验和教训。
（3）实现中国梦不仅需要“学习和借鉴其他国家追求梦想的经验和教训”，更需要不断进行自我反思。谈谈你对中国和苏联社会主义道路的探索实践及其结果的认识。
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