阅读下面这首诗,完成文后各题。 早行 (宋)刘克庄 店妪明灯送,前村认未真。 山头云似雪,陌上树如人。 渐觉高星少,才分远烧新。 何烦看堠子① ,来往暗知津。 【注】①堠(hòu)子:标记里程的土堆。 本诗颔联运用 的修辞手法,写出早行途中景物 的特征。 本诗围绕一个“真”字落笔,反写正写,构思巧妙,试作简要分析。
阅读诗词, 回答问题: 定风波苏轼 三月七日沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无情。本词是苏轼谪居黄州时所作,作者在这首词中表现了什麽人生态度?这首词中,词人是一个怎样的形象?请结合词句简要回答。
阅读诗词, 回答问题。旅夜书怀杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。写旅夜远景的诗句是:一、二联作者选取了哪些意象?一联和二联的意象有什么不同?试分析这样写的艺术效果。“天地一沙鸥”寄托了作者怎样的思想感情?
阅读下面这首诗,完成下面两个题。长 相 思白居易汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡头,吴山点点愁。思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休,月明人倚楼。这首词塑造了怎样一位抒情主人公形象?表达了怎样的情思?说说这首词在构思脉络上的特点。
阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)渡 江【明】张 弼扬子江头几问津,风波如旧客愁新。西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。孤枕不胜乡国梦,敞裘犹带帝京尘。交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。“客愁”在诗中表现在哪些方面?请加以概括。指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”这个意象的作用。
阅读下面这首宋词,然后回答问题。寄家人 沈绍姬①归来偕隐计犹虚,垂老他乡叹索居。别久乍疑前劫事②,路歧才得去年书。梦如柳絮飞无定,愁似芭蕉卷未舒。记得小园亲手植,一栏红药近何如?【注】①沈绍姬:长年客游淮左(今江苏扬州一带),垂老未归。 ②前劫事:前世事。颈联中作者为什么要写柳絮和芭蕉二物?在这首诗的尾联,作者不问别的,只问他亲手种在小园中的一栏红芍药的情况。有人说这样写是绝妙的一笔。你认为如何?请简要说明。