【2015 年湖南省郴州市初中毕业学业考试】 法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝尔由于发现巨磁电阻（GMR ）效应, 荣获 了2007 年诺贝尔物理学奖。这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度。右图是说明巨磁电阻特性原理的示意图：
（1）通电螺线管的右端是_________极；
（2）闭合开关 S2，指示灯不亮，再闭合开关 S1，指示灯发光，由此可知：巨磁电阻的大小与 有关；
（3）若滑片P 向左移动，电磁铁的磁场_________ （填“增强”、“减弱”），观察到指示灯变得更亮，由此实验可得出结论： ；
小丽同学在测量盐水密度时，进行下列操作，其中的一步错误操作是: (填序号),正确的操作顺序应当是 (填序号)
①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积V；
②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m2；
③把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡；
④把天平放在水平桌上，拔动游码，使横梁平衡；
⑤用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
小丽在测盐水质量时，出现了如图所示的情况，此时她应进行的操作是： ______________ .
盐水的密度为_____________(用测量的物理量表示)
小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千，她发现无论小孩的秋千荡得高还是低，来回摆动一次的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同。你们秋千来回摆动一次的时间会受到什么因素影响呢？她做出了一下猜想：
A．可能与秋千摆动的幅度有关；
B．可能与秋千和人的质量（就是生活中说的人的体重）人的有关；
C．可能与秋千吊绳的长度有关。
她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细绳、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图甲所示。
（1）实验器材中还应该有：_______________。
（2）小豫完成了实验并将数据记入上表，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与_____有关；由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大。你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？
_____________________________________
(3)本实验设计时运用的物理方法是 ___________________
（4）在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示。若摆长（即OA长度）为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应_______1.8s（选填：“大于”、“小于”或“等于”）。
（5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？_____________________
图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：
 距离/厘米 时间/秒实验次数 |
15 |
30 |
45 |
| 1 |
1.00 |
1.92 |
2.82 |
| 2 |
0.99 |
1.94 |
2.80 |
| 3 |
0.96 |
1.90 |
2.78 |
（1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物 __________（填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
方法1：
方法2：
以上两次计算方法正确的是 。
（3）在甲实验中，要使铅笔在纸板上滚动的平均速度变大，可采取的方法有 ________________________ （写出一点即可）；
（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是 （写出一点即可）；
传感器担负着信息采集的重要任务，可以实现“提醒”和“报警”功能。其中热敏传感器主要运用了热敏电阻来测量温度的变化。热敏电阻主要是由_______(导体/半导体/超导体/绝缘体)材料制成的。热敏电阻阻值随温度变化的曲线如图甲所示，图乙是由热敏电阻R1作为传感器制作的简单自动报警线路图，图中a、b为两个固定的金属片，d为铁片。为了使温度过高时发送报警信息，开关c应该接在 （a/b）处。若使报警的最低温度降低些，应将P点向 （左/右）移动。
图甲是空调自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如表格所示．已知电阻R0为50Ω，左边控制电路电源电压为6V恒定不变．电流表O～30mA量程接入电路，图乙是电流表表盘．当控制电路的电流大于或等于15mA时，右边空调电路启动并开始工作．
| 温度t/℃ |
0 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
| 电阻R/Ω |
600 |
500 |
450 |
420 |
390 |
360 |
330 |
（1）该同学将电流表改成了温度表，通过计算并在图乙中标出表盘上15℃的位置；
（2）如果在电路中再串联一个20Ω的电阻，那么，空调的启动温度是多大？
（3）为了给空调设定不同的启动温度，请你提出一种可行的、调节方便的措施．
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