【2015年江西淮安中考物理】某小组用塑料瓶做了以下实验: (1)将塑料瓶装满水,覆盖一张硬纸片后倒置,水和纸片均不会下落,如甲如所示,该实验说明了_ _的存在。 (2)将塑料瓶装满水,在瓶侧面扎两个小孔,水冲小孔流出,如图乙所示,该实验说明液体压强与__有关。 (3)如图丙所示,将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上,一个小纸团放在瓶口处,正对着瓶口用力迅速吹气,此时小纸团将会____(选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”),判断的理由是________。
为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图甲所示电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R甲>R乙。 ⑴为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水,主要是由于___________________________;实验中电流产生的热量的多少是通过_________来反映的(选填“温度计升高的示数”或“加热时间”)。 ⑵通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与_______的关系。 ⑶要利用此装置来探究电热与电流的关系,你还需要的操作是_________________________ _________________________________________________________________。 ⑷将此装置改装后可测量煤油的比热容,如图乙所示.测量时,分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0质量相等的水和煤油,通电一段时间后,分别读出温度计的示数为t水、t煤油,请写出煤油比热容的表达c煤油=________________(已知水的比热容为c水)。
在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡标有“2.5V”字样,电源由两节新干电池组成,灯泡电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样. ⑴小芳设计的实验电路图如图甲所示,按照电路图连接的实物图如图乙所示,图乙中有一处明显错误是__________. ⑵改正错误后,经检查电路连接无误.实验过程中,当灯泡两端电压为2.5V时,电流表的指针位置如图丙所示,则电流表的示数为___A.
⑶本实验测得小灯泡的额定功率为___W. ⑷通过分析表格中数据以及实验现象可知,灯泡的亮度是由______决定的. ⑸小芳设计的表格中有一处不妥,请帮助她指出来_________. ⑹如果实验中发现灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表示数接近电源电压,可能出现的故障是______.
如图所示是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置。
⑴请你回想你们当时在做这个实验时的情境,将上表填写完整。 ⑵分析实验现象得出:_____电路的一部分导体在磁场中做____运动时,导体中就会产生感生电流。感应电流方向与磁场方向和_________________________________方向有关。 ⑶历史上首先发现“磁能生电”的科学家是_______________,人们利用该实验原理发明了_________________机。
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。 ⑴根据图示的情境可知,_______(填“甲”或“乙”)的磁性强,依据是_________________,说明电流一定时,_________________________,电磁铁磁性越强。 ⑵当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数__________(填“增加”或“减少”),说明电流越_________,电磁铁磁性越强。
如图所示是奥斯特实验的示意图: (1)实验结论是:通电导线周围存在,实验中支持此结论的现象是.如果移走小磁针,该结论(选填“成立”或“不成立”)。 (2)如果改变通电导线中的电流方向,可观察到________________________,这说明______________。