(8分)九(1)班的物理小组“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验，你帮他们完成下列步骤：
⑴该实验原理是 ；需要的测量器材有 、 。
⑵滑轮组的装置如图所示，在测量拉力时应 拉动弹簧测力计并读数，如果在静止时读数，测得的机械效率将 （偏大/偏小/不变）。
⑶表格中第3次实验的机械效率是 ，你能分析一下机械效率不能是100％的原因吗？请你试着写出一条： 。
⑷分析表中的数据，可以得到的结论是： 。
小华总结所做的物理探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法．如图19：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B 反映出来的．乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用 （选填“加热时间”或“温度计示数”）来反映的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如图19：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 的大小，同时控制小球的 不变．乙实验中只有物质的 不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的 相等、酒精灯加热方式相同等）．
在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：
| A．与物体的重力大小有关 |
| B．与物体运动的速度大小有关 |
| C．与物体间的接触面积大小有关 |
| D．与物体间接触面的粗糙程度有关 |
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的各面粗糙程度相同长方体木块和一只弹簧测力计可供使用．小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示．实验数据如下表所示：
| 次数 |
木块运动快慢 |
弹簧测力计示数 |
| 1 |
很慢 |
1.2N |
| 2 |
慢 |
1.2N |
| 3 |
较快 |
1.2N |
（1）表中数据可以验证猜想 （填序号）的正确或者错误．
（2）实验中采用了控制变量法，应注意保持木块与桌面间的 不变，可得到的结论是 。
（3）实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，目的是 。
（4）某同学在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到 力的作用，且该力的大小与弹簧测力计的拉力 。
利用光具座探究凸透镜成像的规律．
（1）如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，该凸透镜的焦距是_______cm．（要求记录测量结果有估读数字）
（2）实验过程中，当把烛焰放在距凸透镜16cm处时，在凸透镜另一侧移动光屏，光屏上得到了一个倒立、_______的实像，这种成像情况通常应用在_______上（选题“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像仍然成在光屏的中心，如果只调整光屏，应将光屏向_______调．
（3）为了做进一步的探究，让凸透镜和烛焰的位置保持不变，将光屏远离凸透镜2cm，结果光屏上原来清晰的烛焰像变模糊了，接着将一个近视眼镜放在透镜与烛焰之间并做适当调整，结果光屏上烛焰的像再次变清晰，此过程探究的是近视眼的矫正方法．近视眼镜的镜片是_______ 透镜，它对光线有_______作用．
在学习声现象的相关知识时，有同学提出疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：右边是一个去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并绷紧后用橡皮筋扎牢。左边为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容
| 探 究 内 容 |
“声音是否具有能量” |
“声能与响度是否有关” |
| 小孔距烛焰的距离 |
3cm |
|
| 做 法 |
后拍塑料膜 |
|
| 现象 |
烛焰摆动 |
|
| 结 论 |
|
|
为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是
如下图所示，某同学用硬纸筒探究小孔成像。
（1）小孔成像的原理是_________________________________________。
（2）请在下图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′（要求标出A′、B′）。
⑶该同学将一根高3cm的蜡烛固定在小孔前6cm处，改变像到小孔的距离，测出了不同距离时像的高度，填在表格中：
根据表中的数据及实验观察到的现象可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S成 （选填“正比”或“反比”），当像到小孔的距离小于蜡烛到小孔的距离时，所成的像是________(选填“放大”、“缩小”或“等大”）的，物体通过小孔所成的像一定是____________(选填：“倒立的”、“放大的”、“等大的”、“缩小的”）。
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