根据下表所给的原子结构示意图，回答有关内容（其中“元素类别”指金属元素、非金属元素或稀有气体元素）
| 原子结构示意图 |
元素符号 |
质子数 |
电子层数 |
最外层电子数 |
元素类别 |
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下图是实验室中常见的化学仪器，相信你已多次使用过。
请按下列要求把仪器的名称填在横线上：
（1）少量溶液相互反应时，需要用_____________；
（2）吸取和滴加少量的液体时，需要用_____________；
（3）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用_____________；
（4）蒸发溶液时，需要用_____________。
(7分)下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐,B、C常温下是无色气体，X、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态氧化物,试回答下列问题：
（1）已知A含有三种元素,则A的俗名是_____ ___；F的化学式为： 。
（2）上述物质转化过程中：B + X → C属于 反应类型。
（3）指出C的一种用途_________ ，写出C + Y → D的化学方程式___________ __ ____。
（4）若反应E→F为中和反应，应则E的化学式为_____ ____ 。
如图所示，把试管小心放入盛有（20℃）碳酸饮料的烧杯中，试管中先放入适量饱和硫酸铜溶液，再用滴管滴加5ml浓硫酸于试管中，试回答下列问题：
（1）实验中可观察到的现象是① ，② ，烧杯中现象产生的原因是 。
（2）实验中表现出浓硫酸的 性，烧杯中所发生反应的化学方程式为 。
下图是硫燃烧的实验装置。
(1)硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是
氢氧化钠溶液所起的作用是（用化学方程式表示）。__ _
(2)观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，
要使燃烧的硫立即熄灭。采用的措施是把燃烧匙立即伸入
氢氧化钠溶液中使火焰熄灭，依据的灭火原理____ __
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