【生物_—选修1：生物技术实践】油菜营养丰富，在含苞未放时可以食用，盛开时可形成一道亮丽的风景线，成熟时种子可榨出食用油，具有多方面的价值，以下是油菜的花药培养流程图。
请回答下列问题：
（1）利用花粉培养出花粉植株的原理是____，培育花粉植株的两条途径之间并没有绝对的界限，主要取决于____。
（2）图中A表示的结构，其细胞具有的特点是 。
（3）一般来说，选择处于 期的花粉培养的成功率最高。某些植物的花粉细施核不易着色，需采用 法来确定花粉发育时期。此外，影响花药培养的主要因素还有 。
（4）剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则接种后容易从受损部位长出 ，形成的花粉植株 数目会发生变化，所以需对培养出的植株作进一步的鉴定和筛选。
相同某植物种子的子叶有黄色和绿色两种，由两对基因控制，现有两个绿色子叶的种子X、Y，种植后分别与纯合的黄色子叶植株进行杂交获得大量种子(F1)，子叶全部为黄色，然后再进行如下实验(相关基因用M、m和N、n表示)：
Ⅰ.X的F1全部与基因型为mmnn的个体相交，所得后代性状及比例为：黄色∶绿色＝3∶5
Ⅱ.Y的F1全部自花传粉，所得后代性状及比例为：黄色∶绿色＝9∶7
请回答下列问题。
(1)实验Ⅰ中，花粉成熟前需对母本做的人工操作有____________________。
(2)Y的基因型为________，X的基因型为___________________________。
(3)纯合的绿色子叶个体的基因型有________种；若让Y的F1与基因型为mmnn的个体相交，其后代的性状及比例为________。
(4)遗传学家在研究该植物减数分裂时，发现处于某一时期的细胞(仅研究两对染色体)，大多数如图1所示，少数出现了如图2所示的“十字形”图像。(注：图中每条染色体只表示了一条染色单体)
①图1所示细胞处于________期，图2中发生的变异是________。
②图1所示细胞能产生的配子基因型是____________________________。研究发现，该植物配子中出现基因缺失时不能存活，若不考虑交叉互换，则图2所示细胞产生的配子基因型有________种。
某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚。下图为相关反射弧示意图。
（1）图示反射弧中，a是________。当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为___________。当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是________。
（2）伤害性刺激产生的信号传到_______会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是________。
（3）伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放________，直接促进______对水的重吸收。
（4）当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是_____。未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为_______。
(每空2分，共14分)下图所示为某同学为“探究物质X对植物细胞的有氧呼吸速率的影响”所组装的实验装置。回答有关问题。
（1）甲乙装置烧杯中的Y溶液为_________溶液。
（2）设置乙装置的目的是排除 的干扰。
（3）若要达到实验目的，还应另设一组甲装置中用______________的大豆种子进行对照实验。
（4）实验开始后保持注射器的活塞不移动，连接甲乙装置玻璃管中有色液滴慢慢往________（左/右）移动。实验结束时将注射器活塞往_________（上/下）移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据注射器活塞移动距离可量出气体的变化量。注射器量取到的气体变化体积（ml）如下表所示：
| 时间（min） 浸泡大豆 种子的物质 X溶液浓度（mol/L） |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
|
| 0 |
0 |
1.1 |
2.2 |
3.3 |
4.4 |
5.5 |
|
| 10－12 |
0 |
6.5 |
13.0 |
19.5 |
26.0 |
32.5 |
|
| 10－10 |
0 |
8.0 |
16.0 |
24.0 |
32.0 |
40.0 |
|
| 10－8 |
0 |
7.5 |
15.0 |
22.5 |
30.0 |
37.5 |
|
分析数据可知：
①未浸泡物质X的大豆种子的有氧呼吸速率为________ml/小时。
②物质X对大豆种子有氧呼吸速率的影响可概括为_________________。
图I、Ⅱ是雌果蝇细胞分裂示意图，图Ⅲ表示该动物细胞分裂时期核DNA数量
变化曲线。请据图回答：
（1）图I所示细胞应发生在图Ⅲ中的 阶段。此时细胞中含有 个染色体组。
（2）图Ⅱ所示细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在图Ⅲ中的 阶段。基因A与基因b的组合发生在图Ⅲ中的 阶段。
（3）果蝇身体颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)控制。A基因控制黑色素合成，且AA和Aa的效应相同，B基因可通过调控黑色素的合成量来淡化颜色的深度，且有累加效应，即B基因纯合能将黑色素完全淡化至白色，而B基因杂合只能将黑色素淡化至灰色。现有亲代果蝇P1(纯种，白色)和P2(纯种，黑色)，二者杂交F1代全表现为灰色，F1雌雄果蝇自由交配得F2， F2有9种基因型。请回答：
P1和P2的基因型依次为 、 。基因A控制黑色素的合成，体现了基因对性状的 （“直接”或“间接”）控制途径，另一条控制途径为通过控制 控 制生物的性状。
【生物——选修3：现代生物科技专题】
应用现代生物技术可以大量获得针对甲型H1N1病毒的抗体，并可用于临床治疗，如图表示制备该抗体的设想，请据图回答下列问题：
(1)在培育转甲型H1N1病毒抗体基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是____________，②过程常用的方法是____________。
(2)转甲型H1N1病毒抗体基因牛可通过分泌乳汁来生产甲型H1N1病毒抗体，在基因表达中，甲型H1N1病毒抗体基因的首端必须含有________，它是____________识别和结合的位点。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用________技术，培养出多头相同的转基因牛。
(3)prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因可制备单克隆抗体，Ⅰ最可能是________细胞，Ⅱ代表的细胞具有________________________的特点。
(4)制备单克隆抗体也可以用动物细胞融合技术，与动物细胞融合过程不同，植物体细胞杂交在细胞融合之前要用____________________对细胞进行处理，作用是除去________。
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