关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述。正确的是（ ）
| A．该实验中，质壁分离和复原现象之间无法形成对照 |
| B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强 |
| C．植物细胞质壁分离的原因是细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 |
| D．在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原 |
相关试题
关于生物学实验的基本原理，叙述不正确的是
| A．健那绿可将活细胞的线粒体染上蓝绿色，以区分细胞质和其他细胞器 |
| B．用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应 |
| C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性 |
| D．向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要 |
图甲、乙、丙分别表示三种细胞的染色体和基因组成，相关描述正确的是
| A．图甲表示将分裂的原始生殖细胞，则两对基因可以自由组合 |
| B．图乙由图甲形成，则发生了基因突变 |
| C．图乙表示鸟类性染色体，则此鸟类为雄性 |
| D．图丙表示体细胞，则发生了染色体变异 |
下列相关叙述正确的是
| A．植物细胞组织培养经过分化、脱分化而形成试管苗 |
| B．细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因，更容易导入受体细胞 |
| C．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响 |
| D．受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育 |
下列有关调节的叙述中，错误的是
| A．胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，维持血糖平衡 |
| B．甲状腺激素同时存在着分级调节和反馈调节机制 |
| C．神经调节的结构基础是能产生兴奋 |
| D．人的大脑皮层控制全部智力活动 |
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