下图是人体胰腺组织局部结构模式图，请据图回答问题。
（1）A液为________，B液为________，C液为________。
（2）CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是______________。
（3）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过________、________系统。
洋葱是常用的生物学实验材料,请结合下图回答相关问题:
| |
实验名称 |
取材部位 |
观察方式 |
显微镜 |
细胞形态 |
| 一 |
观察植物细胞 |
鳞片叶外表皮 |
A |
高倍镜 |
长方形 |
| 二 |
观察植物细胞的质壁分离与复原 |
B |
原色观察 |
低倍镜 |
长方形 |
| 三 |
观察植物细胞有丝分裂 |
根尖分生区 |
染色观察 |
高倍镜 |
C |
(1)填写字母所代表的内容A ；B ；C 。
(2)实验一使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：①先用低倍镜找到要观察的物像，移到视野的 ；②转动转换器换上高倍物镜，调节 准焦螺旋，直至看清楚物像为止。
(3)实验二中将临时装片用0.3 g·mL—1的蔗糖溶液处理5分钟后，细胞发生质壁分离,此时可见细胞内
处颜色变深, 用清水处理5分钟后, 可见细胞发生 现象。
(4)实验三常用的染色剂是 , 可使 染色。
甲图为人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2·a），乙图为某动物能量流动图解，请回答：
（1）甲图生产者固定的总能量Z为 J/cm2·a，池塘中的水草、鱼、细菌等生物共同构成 。由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为 。
（2）草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是 ；计算甲图中由第二营养级传递到第三营养级的能量传递效率 ；若要调查该池塘附近土壤中小动物的丰富度则一般采用 方法进行采集、调查，任何生态系统都具有物质循环、
和 三个方面的功能。
（3）乙图中A、C分别代表的含义为 、 。
为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。
（1）细胞分裂素是一种植物激素,它是植物体的特定部产生，再被运输到作用部位，对生长发育起________作用的_______ ___有机物。
（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是______ __ ____。
（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括
和_________ ___________________________________。
（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶___ ____。该实验的对照处理是___________________________________________________。
（5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：
______________________________________________。
（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部分运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括____________(填选项前的符号)。
a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c．用14C－淀粉溶液涂抹A1叶 d．用14C－淀粉溶液涂抹A2叶
e．用14C－氨基酸溶液涂抹A2叶 f．用14C－细胞分裂素溶液涂抹A2叶
g．检测A1叶的放射性强度
下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应，据图回答有关人体免疫的问题。
（1）人体免疫系统由 、 和___ __组成。图中表示浆细胞的是细胞___ __（用图中细胞编号回答），该细胞产生的免疫物质主要存在于 等液体中。
（2）图中细胞Ⅰ完成的免疫应答过程③有两种机制，一种是通过与靶细胞密切接触，最终导致 ___ _，抗原释放出来；另一种是通过活化靶细胞内核酸酶，破坏靶细胞的DNA，从而诱导 ，同时抗原也被消灭。
（3）巨噬细胞与被感染细胞相比，附着有核糖体的内质网较发达，这是由于巨噬细胞需要___ __（多选）。
| A．表达细胞表面受体 | B．产生更多的细胞内水解酶 |
| C．合成大量ATP | D．合成更多蛋白质分泌到胞外 |
（4）图中“某种初始状态的T细胞”产生的细胞分泌物是___ __。
（5）图示①—④的4个途径中，一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的有_ __。
下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：
（1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是( )__________，该器官神经元之间相接触的结构称为_______________。
（2）若a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起 作用。若激素①表示性激素，则物质b是__________，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是______________。
（3）激素①进入靶细胞内，通过I、II过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了能通过影响的_______________过程而调节生命活动。
（4）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为________________；激素②的生理功能是_________ ______。
（5）如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是____________________。
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