下图是甲状腺活动的分级调节示意图，其中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。对该图的理解，不正确的是
| A．图中X与Y分别代表下丘脑和垂体 |
| B．结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化,与神经调节无关 |
| C．图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 |
| D．血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌 |
相关试题
下列各项利用了细胞呼吸原理的是 ( )
①真空包装水果可延长保存期②沼气发酵
③利用葡萄、粮食和酵母菌酿酒④温室大棚适当增加二氧化碳、肥料提高光合速率
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③ | D．①③④ |
如下图所示为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系，从图中不能获得的信息是( )
| A．酶反应的最适温度 |
| B．酶因热而失活 |
| C．酶反应生成物量与时间的关系 |
| D．酶反应速度和酶量的关系 |
下列有关酶特性实验设计中最科学、严谨的 ( )
| 选项 |
实验目的 |
主要实验步骤 |
| A |
酶催化具有高效性 |
实验组：2mL3%H202＋1mL过氧化氢酶保温5min 对照组：2mL3%H202＋1mL蒸馏水保温5min |
| B |
酶催化具有专一性 |
实验组：2mL 3%可溶性淀粉＋1mL新鲜唾液 保温5min后碘液检验 对照组：2mL 3%蔗糖＋1mL新鲜唾液 保温5min后碘液检验 |
| C |
探究酶作用的适宜温度 |
5mL 3%可溶性淀粉＋2mL新鲜唾液＋碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10℃，观察溶液蓝色变化 |
| D |
pH影响酶的催化活性 |
向三支试管中依次各加入：2mL 3%可溶性淀粉、1mL不同pH缓冲液和1mL新鲜唾液在适宜温度下保持5min斐林试剂检验 |
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