据图回答下列问题．
（1）甲、乙两图中属于原核细胞的是 ，属于真核核细胞的是 ，判断的主要依据为 ．
（2）甲、乙两细胞相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子，由此看出原核细胞与真核细胞具有 性．
（3）甲、乙两细胞的差异性表现在甲无 、 而乙有；甲只有 而乙还有其他细胞器．
（4）与细胞的遗传关系十分密切的物质是 ．在蓝藻细胞中，它主要存在于 内；在小麦细胞中，它主要存在于 内．
人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰岛细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛
细胞功能正常，体内含有抗胰岛素受体的抗体。
请回答下列问题：
(1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如右图所示。段血糖浓度下降的直接
原因是 ， 段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和的明显增加引起的。
(2)用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测，水浴加热后观察到的颜色分别是。从激素调节机制分析，乙尿样检测结果产生的原因是。
(3)给丙注射胰岛素(填"能"或"不能")有效调节其血糖水平，原因是。
单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华，受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究，请回答问题：
(1)利用配制的培养液培养铜绿微囊藻8
，每天定时测定其细胞数量，发现铜绿徽囊藻数量呈指数增长，短时间内产生大量个体，这是因为铜绿微囊藻具有等特性
。
(2)某同学用培养液培养铜绿微囊藻时，加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)，结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制，重要的原因是这两种生物在利用等资源时存在显著的竞争关系。
(3)也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具，完成实验设计，探究该假设是否成立。
材料用具：铜绿微囊藻，粉绿狐尾藻，用于配制x培养液的各种无机盐，500 锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血球计数板，盖玻片，玻璃缸，微孔滤膜(可以除菌)等。
实验步骤：
①材料准备：在装有7000 蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻，在适宜条件下培养8
，准备接种用的铜绿微囊藻。
②培养液配制：。
③实验分组：取锥形瓶6只，分为两组，。
④接种与培养：。
⑤观察与统计：每天定时用血球计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数，计算平均值，比较两组同的差异
。
(4)若(3)中假设成立，则实验结果是。
下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，圈l、圈2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：
（1）一个图1所示的质粒分子经Ⅰ切割前后，分别含有个游离的磷酸基团。
（2）若对图中质粒进行改造，插入的Ⅰ酶切位点越多，质粒的热稳定性越。
（3）用图中的质粒和外源构建重组质粒，不能使用
Ⅰ切割，原因是。
（4）与只使用 I相比较，使用
Ⅰ和
Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源
的优点在于可以防止。
（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入酶。
（6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了。
（7）为了从文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在 的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。
右图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题：
(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比．最主要的区别是酵母菌；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是 酵母菌(2)图中含有的结构有(填序号)。
(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放
的结构是(填序号)。
(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在溶液中进行。
(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有(填下列操作的序号)。
①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养
②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液
③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片
④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
不同生态环境对植物光合速率会产生影响。某课题组测定生长于地(平原)和
地(山区)银杏叶片不同时时间的光合速率，结果如右图。
(1)植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素。在某些环境因素影影响下，部分结合型叶绿素与蛋白质分离，成为游离型叶绿素。两地银杏叶片中叶绿素含量测定结果见下表：
①请在答题卡的指定位置完成总叶绿素含量与采样日期关系的二维曲线圈
②从表中数据分析，导致银杏叶片光合速率下降的主要原因是 。
(2)为提取银杏叶片中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入 
。经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞；将试管置于适当的光照下2-后,试管内的氧含量。
(
3)a、b是7月1日和10月1日B地银杏叶绿体亚显微结构典型照片，推测 (填字母)是10月1日的叶绿体照片，理由是。
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