如下图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体。请据图分析完成下列问题:
（1）图中A、B、C分别表示的结构是:B 。
（2）a~d中不属于内环境组分的是 。试以图示表示a~d四种物质交换概况。 。
（3）图中a~d O2浓度最高的是 。
（4）试以简短语言概括a与人体外界环境之间的关系: 。
植物组织培养是克隆植物的一种方法，其过程如图所示，据图回答下列问题。
(1)为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)培养皿中的培养基中除需添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体________________。
(3)在生产实践中为获得大量的细胞产物，如紫杉醇，可将①______________放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬浮液，再经过____________即可获得大量细胞。
(4)植物组织培养过程需要在植物生长和繁殖的最适条件下进行，否则在光学显微镜下可能观察到细胞的______________________发生了异常，进而导致植物性状遗传不稳定甚至出现不育。
(5)植物组织培养技术不仅应用于花卉和果树的快速大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛应用于______________________、______________、____________等育种过程。
科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—，请据图回答：
(1)过程①所需要的酶是________。
(2)在构建基因表达载体的过程中，应用限制酶______切割质粒，用限制酶______切割目的基因。用限制酶切割目的基因和载体后形成的黏性末端通过__________________原则进行连接。人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是
________________________________________________________________________。
(3)在过程③中一般将受体大肠杆菌用________________进行处理，以增大____________的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。
(4)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，得到如图a所示的结果(圆点表示菌落)，该结果说明能够生长的大肠杆菌中已导入了____________________，反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图b所示的结果(圆圈表示与图a中培养基上对照无菌落的位置)。与图b圆圈相对应的图a中的菌落表现型是__________________________，这些大肠杆菌中导入了________________。
(5)人体的生长激素基因能在大肠杆菌体内成功表达是因为______________________。目的基因导入大肠杆菌中后表达的过程是______________________________________。
萘乙酸是一种广谱型植物生长调节剂，为了研究萘乙酸是否对植物的开花具有影响，某研究小组设计了以下实验：取200株西瓜幼苗，随机分成两组，一组100株不作任何处理，任其自然生长，作为对照；另一组去除顶芽，并用0.1 mg/mL的萘乙酸处理。两组放在相同温度和湿度环境下培养。实验组的100株除6株死亡外，其他植株平均比对照组早开花14天。
(1)据此得出萘乙酸可以促进西瓜幼苗开花的结论，该实验设计有哪些不够严密的地方？
(2)请你重新设计合理方案以完善本实验。
网上疯传带花黄瓜是涂抹了避孕药的结果，而实际上涂抹的是一种植物生长调节剂——氯吡脲，氯吡脲能改变内源性的激素水平，让更多的花结成果，也可以使黄瓜长得更大。实验证明，推荐用法用量下，氯吡脲在果实和土壤里的残留量都很少，不会对健康产生影响，过量使用不但不能使效果更好，反而会使果实畸形。某科研小组设计实验探究氯吡脲对黄瓜坐果的影响，请完善实验步骤。
材料：盆栽黄瓜幼苗若干、质量分数为0.1%的氯吡脲溶液50 mL/瓶、蒸馏水……
方法步骤：(1)在盆栽黄瓜幼苗生长至花蕾期时，选取花蕾数目和生长状况大体相同的黄瓜幼苗若干，均分为10组，分别标记为1～10。
(2)用蒸馏水稀释氯吡脲溶液，配制成10种浓度的溶液(梯度稀释，分别稀释5倍、10倍……50倍)。
(3)在开花当天或前一天用________________________________________________涂抹瓜柄。
(4)连续观察4周，记录并统计______________________________________________
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①实验结果预测：低浓度氯吡脲溶液能够促进黄瓜结果膨大，高浓度的氯吡脲溶液会导致果实畸形，即氯吡脲的作用具有________________性。
②有同学认为上述实验缺少对照组，你觉得该实验是否需要添加对照组，为什么？
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在一封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中，偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠。无毛小鼠全身裸露无毛，并终身保留无毛状态。科研人员为了研究无毛小鼠的遗传特性，让上述这对有毛小鼠继续交配，仍有无毛小鼠出生；让无毛小鼠与亲代有毛小鼠回交，生出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠，其中无毛小鼠雌、雄各5只， 有毛雌小鼠7只，雄小鼠5只。
(1)请根据材料回答下列问题：
①亲代有毛小鼠的基因型为________________(有毛和无毛基因分别用A和a表示)，推测产生无毛小鼠是由种群中发生基因突变造成的，理由是______________________
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②控制无毛性状的基因位于________染色体上，理由是________________________
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(2)已知无毛是由隐性基因控制的，无毛雄鼠能正常生育，无毛雌鼠繁殖力低，哺乳困难。若利用上述回交实验得到的小鼠作实验材料，理论上有________种交配方案能获得无毛小鼠。其中最佳方案为____________；理由是________________________________
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