如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.实验发现: (1)尺子伸出桌面的长度越长振动越 ,发出声音的音调越 ; (2)尺子伸出桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 . (3)由此可得出结论:音调的高低与 有关,频率 ,音调 .
.(4分)受的重力跟它的质量的关系”的实验中,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数,并记录在表格中。
(1)在右图中以质量m为横坐标,以重力G为纵坐标进行描点并连线; (2)实验中得到重力与质量的比值是N/kg.
.如图所示,是伽利略著名的理想斜面实验,实验设想的步骤有: ①减小第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。 ②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。 ③继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面作持续的匀速运动。 ④如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。 (1)请将上述步骤按照正确的顺序排列(只要填写序号). (2)在上述设想步骤中,有的属于可靠事实,有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是() A.① 是事实,② ③ ④ 是推论 B.② 是事实,① ③ ④ 是推论 C.③ 是事实,① ② ④ 是推论 D.④ 是事实,① ② ③ 是推论
.如图是奥运“福娃”将足球踢出去的情景。
福娃在比赛中,踢出了“直线球”与“香蕉球”,这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,这主要是由于踢球时所用力的和不同,从而产生了不同的作用效果; (2)除了上面两点知识外,这里还蕴含着其它物理知识,请你再写出两点:①;②。
.在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码。 (1)实验中选择小卡片的目的是(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数。 (2)旋转小卡片,松手后观察小卡片是否平衡,这是为了探究两个平衡力的哪一个条件。 (3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是(答出一条即可)。
学生在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”时,设计并做了如图所示的实验,实验记录的数据如右表所示。(棉布表面相对木板表面较粗糙) (1)每次实验时,必须控制物体在水平木板(或棉布)表面上做____________运动。 (2)请将表格内空缺处的实验数据填写完整。 (3)分析、比较实验序号___________中的实验数据及相关条件表明:当接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。 (4)分析、比较实验序号1与3(或2与4)中的实验数据及相关条件表明:___________________。