如图所示为一固体熔化、凝固曲线,回答下列问题. (1)此固体在熔化过程中不断 (吸热/放热),温度 ,所以它是晶体. (2)此晶体从 点开始熔化,熔化时间为 min,熔点为 ℃,凝固点为 ℃. (3)AB段物质为 态,B点为 态,BC段为 态,DE段为 态. (4)EF段为 过程,在这个过程中不断 热.
小刚同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系,如图所示.她首先测出小车重,然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车,调节斜面倾斜角θ的大小多次测量,得到下表所示的数据:
(1)上表中的空格处①、②、③对应的数据分别是:▲、▲、▲. (2)分析上表数据,得出的探究结论是:斜面倾斜角θ越▲(选填“大”或“小”),斜面越▲(选填“省力”或“费力”),斜面的机械效率越▲(选填“高”或“低”). (3)实验过程中拉力的方向应与斜面▲. (4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系,则要保持▲不变,斜面的光滑程度不变,只改变▲.
小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验. (1)让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示. (2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示. 上述甲、乙两组实验中: ①要探究动能与物体运动速度的关系应选用▲图; ②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是▲; ③甲、乙两组实验可以得出的结论是▲; ④实验时是通过观察▲来比较小球动能的大小,从而得出结论的.若水平面绝对光滑,该实验还能得出结论吗?▲,理由是:▲.
在探究“杠杆平衡条件”活动中,某同学记录了三组数据如下表:
(1)这三组数据中其中有一组是错误的,它的序号是▲,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是▲; (2)如图所示,当在A处挂了三个钩码时, 要使杠杆平衡,应在C处挂▲个 钩码(每个钩码的质量相等). (3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上 拉杠杆一端的A点,如图a位置时所 示,杠杆平衡时,弹簧测力计的示数为 Fa;若在A点斜向上拉,如图b位置时所示,杠杆要求在水平位置再次平衡时,弹簧测力计的示数为Fb,则Fa▲Fb(选填“大于”、“小于”或 “等于”)
如图(甲)是用水来冷却热牛奶的示意图. (1)图(乙)是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像,图中表示热奶温度随时间 变化的曲线应是▲;(选填“I”或“Ⅱ”) (2)图(乙)中A点的物理意义是▲.
综合考虑下表中各方面的因素,通过分析回答以下问题:
(1)哪两种金属的导电性能好?在你认为导电性能好的金属中,哪种更适宜做导线?为什么? (2)通过综合分析上表的各项指标,请写出你所发现的一条规律.