如图是某同学选取的几种生物,他将调查到的生物进行了分类:将1、2、3、5、8归为一类,而将4、6、7归为另一类;也可将3、7、8归为一类,1、4、5、6归为一类,2单独归为一类.请回答(每空2分): (1)第一种归类方法是按照 归类,按这种方法可将生物分 为 和 . (2)第二种归类方法是按照 归类. (3)如果按能否飞行进行归类,以上生物又将如何划分? .
下面是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图。请据图回答: (1)鸟卵里有一个卵细胞,卵细胞中的细胞膜是[ ]___________。 (2)[8]是由鸟卵结构中的[ ]___________发育而来的。 (3)鸟卵要想孵化出小鸟必须具备的条件是___________和___________。 (4)两栖动物的生殖发育与鸟类不同,两栖动物的生殖发育特点是____________。
请分析回答: (1)俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆”。种下去的“瓜、豆”应该是_______,收获得到的“瓜、豆”应该是______________。种“瓜”不会得“豆”,种“豆”不会得“瓜”,这说明各种植物都有自己的______________。 (2)菜豆种子萌发时,发育成幼苗的根的是下图中的[ ]______________。 (3)我们吃的绿豆芽主要是由[ ]_______伸长发育而来的。
资料分析:中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天,处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高。据调查显示,我国95%的儿童存在不同程度的缺钙,北京、上海市、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%和69%。可见,我国儿童缺钙的现象比较普遍,也比较严重。 (1)在人体消化道中吸收钙的主要场所是,吸收后进入。 (2)钙是构成人体骨的重要无机盐,儿童缺钙易患,对于缺钙儿童在服用钙片的同时,还要加服的一种维生素是。 (3)下表为王刚同学某日的食谱,则王刚同学这天摄入的钙的总量为。据表中数据分析:王刚同学若表现出缺钙症状,直接原因最可能是。
(4)教育部号召大力开展“豆奶工程”。从营养学的角度分析,这项工程的主要意义是为人体补充,促进全民族,特别是青少年的身体素质提高。
下图是胚胎示意图,据图回答下列问题: (1)填写下列序号名称:①;②;③。 (2)①是由发育而来,其初期营养由提供,后期营养由提供。 (3)①与母体进行物质交换是通过实现的。
下图鸡受精卵内部结构示意图,据此回答问题: (1)从图中可以看出,鸡的生殖方式为,通过孵化,图中可以发育成小鸡;图中③的作用主要是为胚胎发育提供。 (2)如果一只母鸡孵了10个蛋,其中一半是未受精的卵,这窝蛋最多可以孵出只小鸡,已知鸡受精卵中的染色体数为39对,则未受精的卵中染色体数为。 (3)基因在生物体内所起的重要作用是;从图中可以看出,基因和染色体之间的关系是。 (4)鸡冠有单冠与玫瑰冠之分,这在遗传学上被称作;图中⑥(Aa)表示染色体上控制相对性状的基因,假设由A控制显性性状(单冠),a控制隐性性状(玫瑰冠),现有一只基因型为Aa的单冠母鸡,与一只玫瑰冠公鸡交配,所产下的受精卵全部孵化,理论上推算,这些小鸡长大后是玫瑰冠的比例为。