以下有关变异的叙述，正确的是
| A．用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜 |
| B．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 |
| C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因 |
| D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 |
相关试题
下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是( )
| A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
| B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 |
| C．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 |
| D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征 |
下列关于植物激素的叙述错误的是( )
| A．燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性 |
| B．生长素有极性运输现象，该现象和单侧光照无关 |
| C．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量 |
| D．在植物体内，植物激素自身的合成受基因组控制 |
赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是( )
图1 图2
| A．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长 |
| B．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素 |
| C．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等 |
| D．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素分解 |
下列叙述正确的是
| A．果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段 |
| B．对细菌分离和计数时，划线法、稀释涂布平板法都可以 |
| C．凝胶色谱法分离血红蛋白时，首先收集到的物质的分子量较血红蛋白小 |
| D．稀释涂布平板法测定土壤浸出液中活菌数目时，测定值可能比实际值小 |
粤公网安备 44130202000953号