小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30 ℃左右。取适量小麦种子在20 ℃和30 ℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50 ℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是
| A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色 |
| B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 |
| C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色 |
| D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 |
相关试题
某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是（ ）
| 枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
| 溶液 |
10－10mol/L的IBA溶液 |
10－5 mol/L的IBA溶液 |
清 水 |
| 生根数量（条） |
43 |
8 |
22 |
A．本实验的自变量是IBA浓度大小
B．银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果
C．本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L
D．用三种溶液处理插条的时间应该相同
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测( )
①生长素和乙烯对植物茎的生长起协同作用 ②浓度高于10－6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 ③该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 ④该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 ⑤该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
| A．①③④ | B．③⑤ |
| C．②③⑤ | D．①④⑤ |
下列关于“探究植物生长调节剂对插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项中，说法不正确的是（ ）
| A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 |
| B．找准枝条的上下端，防止颠倒 |
| C．每个实验组不能只选取一根枝条 |
| D．此探究活动中不存在对照实验 |
某生物学兴趣小组开展“不同浓度生长素类似物对竹节秋海棠插枝生根的影响”的课题研究，经实验(插条基部处理 4 小时后，用沙土培植 3 天)，观察结果如下表：
根据实验结果得到如下结论，不正确的是（ ）
| A．1.5 mg/L 的 2,4－D 溶液浓度是促进竹节秋海棠插枝生根的最佳浓度 |
| B．2,4－D 对竹节秋海棠插枝生根作用具有两重性 |
| C．实验中，2,4－D 溶液浓度为 1.5 mg/L 时对竹节秋海棠插枝生根的效果最好 |
| D．为了探究 2,4－D 对促进竹节秋海棠插枝生根作用的最佳浓度，可以设置 1.0 mg/L、1.2 mg/L、1.4 mg/L、 |
1.6 mg/L、1.8 mg/L、2.0 mg/ L 这一浓度梯度进一步实验
粤公网安备 44130202000953号