如图为几种常见的生物，请认真识图，回答下面的问题．
（1）这几种生物在生命系统结构层次上的共同点是具有 层次；
（2）从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构的名称是 ；
（3）上述生物均属于 生物，它们与蓝藻相比最主要的特征是 ；
（4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有 性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有 性。
黄河三角洲是河、海、陆交互作用形成的湿地生态系统，包括河口、浅海、滩涂、沼泽、河流等天然湿地。请回答：
（1）浅海湿地中各种生物共同构成一个___________。沼泽湿地在蓄洪防旱方面有重要作用，这体现了生物多样性的__________价值。
（2）湿地生态系统结构和功能能够较长时间保持相对稳定，这是因为该生态系统具有较强的__________能力。该种能力的基础是_____________机制。从生态系统的结构分析，决定该种能力大小的的因素是_________________。
（3）黄河三角洲被誉为“鸟类的国际机场”。调查鸟类的种群密度常用_________法。从种群的特征来看，决定鸟类种群密度变化的直接因素包括_________________、_________________。研究湿地鸟类多样性与植物物种多样性的关系，如下图，分析该图可得出的结论是：__________________。鸟类物种多样性与植物物种多样性存在这种关系的原因是____________________。
分析以下生态系统能量流动和碳循环关系的简图，回答下列问题：
（1）碳元素在图中①②③④过程中流动的形式是有区别的，其中过程①②④以__________形式，过程③以__________形式。该图可以体现生态系统物质循环的什么特点？__________________。
（2）过程①表示的生理过程是__________。生产者固定的太阳能只有较少部分流入消费者体内，其原因是这些能量一部分在生产者的_________中散失了，一部分随残枝败叶流入_________体内。
（3）在农业生态系统中，人们将作物秸秆做饲料喂牲畜，利用牲畜粪便发酵产生的沼气做燃料，其中体现的生态学意义主要是实现_____________。
（4）如果大气层中的CO2增多，则会加剧____________效应。针对过程①和②，提出减缓此效应的两项措施：______________。
H2O2常用于漂白，也用于清洗小的伤口；细胞在代谢过程中也会产生H2O2，它对细胞有毒害作用，但体内有过氧化氢酶，能使其分解为无毒物质。
请分析下图中的实验，并回答有关问题：
（1）在①～⑥号试管中，最先产生气泡的是试管，单位时间内产生气泡最多的是试管；
（2）在试管②中，选用新鲜肝脏做实验，是因为新鲜肝脏中（ ）。
A.含过氧化氢多 B.过氧化氢酶易挥发 C.含酶的种类多 D.过氧化氢酶多且活性强
(3)在实验中取新鲜肝脏,迅速剪碎投入试管②中,剪碎的目的是（ ）。
A.防止过氧化氢酶挥发 B.防止过氧化氢酶分解
C.防止细胞中过氧化氢酶的释放 D.使过氧化氢酶与H2O2充分接触
（4）比较①和②号试管，说明酶具。
（5）比较②和③④⑤⑥号试管，说明酶 。
（6）在③、④、⑤、⑥试管中，号试管中所给的条件有可能破坏H2O2酶的分子结构，从而使其失去活性。
图为物质出入细胞膜的示意图，请据此回答：
（1）细胞膜从功能上来说，它是一层膜。
（2）在a－e的五种过程中，代表被动运输的是。
（3）可能代表氧气运输过程的是图中编号；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号。
（4）与b相比，d方式的不同之处是__________________________。
（5）与d相比，a方式的不同之处是__________________________。
下图是细胞膜结构图，下表是海水和某海洋植物细胞液的离子浓度对照表。
| 被测物质 |
钾离子 |
氯离子 |
| 海水 |
0.01 mol/L |
0.50 mol/L |
| 细胞液 |
0.59 mol/L |
0.04 mol/L |
根据图和表的内容回答下面的问题。
（1）图中1是____________，2是____________。
（2）图中1在细胞膜中作为____________，2在钾离子、氯离子通过该植物细胞膜时作为__________。
（3）从表中数据可知，植物细胞从海水中吸收__________离子并向海水排出__________离子。由此可见，植物细胞膜对离子的通过具有__________性。
（4）钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是_________。
（5）细胞识别、物质的跨膜运动等与图中____________（填数字）有关。
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