下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，A～C表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是
| A．与①相比，②的表面积/体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强 |
| B．⑤与⑥的细胞核内遗传物质相同，细胞内的蛋白质也相同 |
| C．虽然⑤⑥已失去分裂能力，但其细胞内的物质合成与分解仍能进行 |
| D．细胞的衰老与死亡通常会引起人体的衰老与死亡 |
相关试题
植物组织培养的过程可以归纳为：①脱分化②再分化③④，其中④表示成熟的植物体，对此叙述错误的是
| A．②→③再分化过程中细胞增殖的方式为有丝分裂 |
| B．②为愈伤组织，愈伤组织具有全能性，具有分裂能力 |
| C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 |
| D．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮可获得人工种子 |
右图是非菌类的动态曲线示意图，该图不能表示的是
| A．pH对酶催化效率的影响 |
| B．植物茎的生长与生长素浓度的关系 |
| C．ATP生成量与氧气浓度之间的关系 |
| D．在草→鹿→狼这一食物链中，大量捕杀狼以后，鹿的数量变化曲线 |
在氮循环中实现下列物质变化的三种生物新陈代谢的同化作用类型依次是
| A．自养型、异养型、异养型 |
| B．自养型、自养型、异养型 |
| C．异养型、自养型、异养型 |
| D．异养型、异养型、异养型 |
关于氮循环的叙述中，不正确的是
| A．硝化细菌能把氨氧化为植物生命活动需要的部分能量 |
| B．必须经过固氮后，N2才能进入群落被植物利用 |
| C．氮元素进入群落后，在群落中以含氮有机物的形式传递 |
| D．缺氧时，土壤中的某些微生物可以把亚硝酸盐、硝酸盐转化为氮气 |
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