(贵州黔西南州卷)(2015·贵州黔西南)阅读下列材料,回答问题。 材料一 它阐述了资产阶级的民主原则,指出一切人生来是平等的,人人有生存权、自由权和追求幸福权,人民有变更或废除旧政府,建立新政府的权利。 材料二 与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。 ——亚历山大二世 回答: (1)材料一中的“它”指的是什么文件?颁布于哪国革命战争时期? (2)材料二反映的是俄国历史上哪一重大事件? (3)结合所学知识分析,两国走上资本主义发展道路的方式有什么不同?
有人说美国经济的发展得益于两次社会革命,两次科技革命和两次世界大战,为什么?
结合材料及所学知识回答问题:美国国会于2008年10月3日通过了由布什政府提出的总额达7000亿美元的救市方案。布什赞扬众议院当天通过救援方案,称该方案对帮助美国经济抵御金融风暴意义重大。他说,他信仰自由市场制度,认为政府只有在必要的时候才进行干预,这份救援方案代表了政府为缓解不断扩大的信贷危机所采取的“决定性行动”。 ——摘自新华网(1)这场金融风暴是由2007年2月美国次贷危机爆发引起的,并迅速席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场,股市大跌,众多知名的大投资银行纷纷破产倒闭。这让我们很容易想起上个世纪那场经济大危机,请问那场经济危机的特点是什么?(3分)(2)面对这场金融风暴,布什政府提出了总额达7000亿美元的救市方案。这是典型的政府干预经济,但这并不是布什的天才构想,你知道是谁开创了这个先河吗?(1分)他的目的是什么?中心措施是什么?(3)同样是面对上个世纪那场经济危机,德国和日本却采取了与美国不同的方式。请问它是什么方式? 给世界带来了什么影响?(2分)
2006年11月,中央电视台推出第一部以世界性大国、强国历史为题材并跨国摄制的大型电视纪录片《大国崛起》。此片一经推出,立即引起了各界的热烈讨论。阅读材料并回答问题: 公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标。……五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国,它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更替的故事,留下了备具特色的发展道路和经验教训,启迪着今天,也影响着未来 《大国崛起》(1)材料中所说的“地理大发现”所指的事情对世界的最主要影响是什么?(2分)(2)材料中所说的世界性大国美、日、俄在19世纪中期近代化的历程中,所面临的主要社会问题是什么?各自又是通过什么途经解决的?(3)纵观世界性大国崛起的历程,对我国的社会主义现代化建设有何启示?(2分)
以下是九年级一班小李同学在学习了俄国(苏俄、苏联)历史知识后所写的感想。请指出其中的几处错误并加以改正。 19世纪中期,俄国面临严重的农奴制危机,彼得一世被迫实行废除农奴制的改革,客观上帮助俄国走上了发展资本主义的道路。“一战”后期,列宁领导了著名的二月革命,建立起世界上第一个社会主义国家——苏俄。1921年,苏俄开始实施战时共产主义政策,促进了国民经济的恢复和发展。1922年底,苏联成立,当时加入苏联的有俄罗斯联邦、外高加索、乌克兰和乌兹别克。列宁逝世后,苏联在斯大林领导下,进行社会主义工业化建设。苏联第一、第二个五年计划重点发展轻工业。这两个五年计划的完成,苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。(1)错误:_____________________ 改正:_______________________(2)错误:_____________________ 改正:_______________________(3)错误:_____________________ 改正:_______________________(4)错误:_____________________ 改正:_______________________(5)错误:_____________________ 改正:_______________________
阅读下列材料:19世纪末,随着帝国主义侵略的加深,中国人民斗争的矛头开始指向帝国主义。……“保护中原,驱逐洋寇”“扶清灭洋,替天行道。出力于国家而安于社稷,佑民于农夫而护村坊。”但这一斗争最后在清政府和八国联军的联合绞杀下失败了。随后,清政府被迫同英、法、美、俄、德、日、意、奥等国签订了不平等条约。这一条约的内容是:清政府赔款白银4.5亿两,以海关等税收作担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽到北京沿线设防的炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为“使馆界”,允许各国驻兵保护,不准中国人在界内居住。请完成:(1)“驱逐洋寇”“扶清灭洋”指的是中国人民抗击外国侵略的哪一次斗争?(2)材料所指“不平等条约”的名称是什么?(3)“赔款白银4.5亿两”对中国产生了什么危害?(4)“清政府保证严禁人民参加反帝活动”对中国有什么危害?(5)这一“不平等条约”对中国的社会性质产生了什么影响?