（浙江丽水卷）阅读材料，回答问题。
【认识历史人物】
| 历史信息 |
历史人物 |
| “法与时移”，君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯彻执行。 |
①人物： |
| 提出了“人民主权”的理论，认为政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立。 |
②人物： |
| “朕为始皇帝，后世以计数。”“分天下以为三十六郡。”“焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。” ——《史记》 |
③人物： |
（1）阅读历史信息，写出对应的历史人物。从①人物到②人物观点的变化，体现了人类政治文明怎样的发展趋势？
（2）根据表格中的历史信息，简要评价③人物这些措施对后世的影响。
【探究历史事件】
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（3）导致出现图中现象的是哪一历史事件？结合图中信息，分析该事件对欧洲资本主义的发展有什么作用？ |
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命。世界从此掀开了新的一页……英国引领了这一历史发展的潮流，取得技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二：
图1爱迪生和他发明的灯泡 图2卡尔·本茨和他制造的汽车
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
（1）材料一中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？
（3）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。
17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料：
材料一 “凡未经过国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经过国会准许……皆为非法。
——《世界通史资料选辑·近代部分》
材料二 “在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现，……演绎了大国兴起的罕见奇迹。”
——摘自电视片《大国崛起》解说词
材料词三 “在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
——北师大版初中历史教材
请回答：（1）材料一的内容出自英国哪一部法律文件？制定这一文件的目的是什么
（2）结合所学知识，指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”是指何时国？请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。
（3）材料三的内容源于法国的什么文献？它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？
（4）英、美、法通过资产阶级革命分别确立了什么体制？
（5）依据材料并结合所学知识，请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。
问题探究。
拿破仑·波拿巴是世界历史上一位重要历史人物。他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。
（1）结合所学知识，请你完成有关拿破仑的活动简表。
| 史 实 |
评 价 |
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| I |
A、1799年底，发动政变，夺取政权； B、1804年， ① |
适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，建立了资产阶级军事专政 |
我看拿破仑（请用一句话概括） ④ |
| Ⅱ |
颁布《法典》 |
② |
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| III |
多次打败反法同盟；控制欧洲大片地区 |
③ |
（2）学会学习是新课程的重要理念之一。请你根据以上问题总结评价历史人物的基本方法。
某校初三年历史兴趣小组举办早期资产阶级革命图片展，请你根据下面三幅图片，并结合所学知识回答相关问题：
（1）上述图片分别反映的是哪三次重大历史事件？
（2）与图1、图3相比，图2反映的历史事件在革命任务方面有什么不同之处？
（3）三个国家在当时面临着什么共同问题？它们又是通过什么方式解决的？
（4）你认为上述哪一重大历史事件对世界历史的影响最大？为什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 恩格斯说：“当革命横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但成功并不因此减弱的变革。”
材料二 如图1、图2、图3
材料三 “资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……”
——《共产党宣言》
（1）材料一中恩格斯所说的“英国正在进行一场比较平静但成功并不因此减弱的变革”指的是什么历史事件？这场变革开始于什么时间？
（2）材料二中所示的是这场“变革”中发明的机器。图1所示机器的发明者是谁？(1分)它的发明在这场变革中具有什么意义？图2所示机器与图3所示机器之间有什么内在的联系？
（3）根据材料三，谈谈这场“变革”的重要影响。
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