我国古代改革家商鞅提出的“治世不一道，便国不法古”的变法理念，在近代以来中外许多卓有成效的改革中，得到了很好的诠释。结合所学知识，回答下列问题：
（1）19世纪中后期，俄国和日本都进行了一次重大改革，请写出这两次改革的名称；并归纳两次改革的相同历史意义。
（2）对20世纪美国罗斯福新政和中国邓小平改革开放，有人评价说“罗斯福挽救了资本主义，邓小平挽救了社会主义”，这种说法对不对?请结合两次改革的历史作用加以说明。
（3）从上述改革中，你得到什么重要启示？
下列有关亚历山大东征的叙述有三处错误，请找出其中的错误并加以修改。
公元前4世纪，正当希腊城邦繁荣之时，希腊北部的波斯国强大起来。公元前4世纪后期，它打败了希腊联军，控制了希腊。不久，亚历山大继承王位，史称亚历山大大帝。他建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴格达。
（1）错误：_________________改正：_________________
（2）错误：_________________改正：_________________
（3）错误：_________________改正：_________________
辨析改错（本大题共2小题，每小题6分，共12分。）
阅读下表内容判断：
| 名称 |
兴起时间 |
兴起地区 |
概况 |
| 佛教 |
公元前6世纪 |
中国 |
在中国、朝鲜、日本以及东南亚各国广泛传播。 |
| 基督教 |
公元前1世纪前后 |
巴勒斯坦和小亚细亚地区 |
从欧洲逐渐传入亚、非、美洲。 |
| 伊斯兰教 |
公元7世纪初 |
阿拉伯半岛 |
其创始人为默罕默德，宗教经典为《圣经》 |
上述表格中有三处错误，请指出并加以改正。
（1）错误：_________________改正：_________________
（2）错误：_________________改正：_________________
（3）错误：_________________改正：_________________
古代世界人类文明的交流主要有两种形式，即和平交往与暴力冲突，请列举两种方式的代表各三例。
和平交往：_________________、_________________、_________________
暴力冲突：_________________、_________________、_________________
如图，根据以下图片，结合所学知识回答
（1）图中人物是谁？他的发明使人类进入了什么时代？
（2）这一时期的重大发明有哪些？
（3）图中人物是谁？这一时期人类进入了什么时代?
（4）这一时期的重大发明有哪些？
（5）通过学习两次工业革命，你有什么启示？
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