阅读下列材料
材料一：中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的进步与发展。……众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。
——温家宝总理在日本国会上的演讲
材料二：及甲午败于日本，各国租港湾之事，相逼而来，瓜分支那之说，腾沸于全球。于是国人大哗，志士奋起，痛论变法之不可缓。帝亦知非实行变法，不能立国。
——黄鸿寿《清史纪事本末》
材料三：“在(南京)马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，每一中队两三百人，已自行处死…’七千人的生命(俘虏)转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。”
——《东史郎日记》(日)
材料四：侵华日军总司令冈村宁次在投降书上签字 台湾人民欢庆抗战胜利
材料五：我们隆重纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的伟大胜利，就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来，更好地推进全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的光辉事业，更好地促进人类和平与发展的崇高事业。
——胡锦涛在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年纪念大会上的讲话
请回答：
（1）材料一中“中日两国长达二千多年的友好交往”，请举一例说明。 (1分)
（2）材料二“甲午败于日本”后，中国被迫签订了什么条约?(1分)这个条约对中国的影响是什么?(1分)
（3）材料三中记载的是什么事件?(1分)
（4）材料四中的两张图片发生在哪一年?(1分)
（5）根据材料五，结合所学知识，谈谈我们应该如何正确面对当今中日关系?(1分)
阅读下列材料：
材料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
材料二 1958年10月25日，山东范县县委书记作报告：“人人进入新乐园，吃喝穿用不花钱；鸡鸭鱼肉味道鲜，顿顿可吃四个盘；天天可以吃水果，各样衣服穿不完；人人认为天堂好，天堂不如新乐园。”
材料三 “大包干、大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”
请完成：
（1）材料一出自建国初期的哪部法律文献?据此我国掀起了什么运动？
（2）材料二中“新乐园”在当时指什么？简要分析它出现的原因。
（3）材料三体现了农村实行怎样的经济体制?这产生了什么影响?
（4）对比以上材料，你能得到什么认识?
阅读下列材料：
材料一 这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
材料二 （这次会议）是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
请完成：
（1）材料一指什么会议?这次会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导?
（2）材料二指哪次会议?这次会议实际上形成了以谁为核心的党中央领导集体？
（3）概括这两次会议在意义上的共同点。
阅读下列材料：
材料一 200多年来，浩瀚的太平洋并未阻断中美两国人民的交流合作，中美两国人民相互学习、相互帮助，谱写了世界不同文明相互借鉴的美好篇章。自1979年中美建交28年来，两国关系曾历经曲折，但总体上保持了稳定发展的大方向，给两国和两国人民带来了巨大利益。
材料二 为增进中美两国青年以及教育界的相互了解，我高兴地宣布，中方决定邀请100名耶鲁大学师生今年夏天访问中国……“长江后浪推前浪，世上新人换旧人。”青年人是世界的希望和未来，青年有着蓬勃向上的生命活力和无穷的创造力。
请完成：
（1）结合材料和所学知识，谈谈在新中国成立初期，美国对中国采取了哪些敌对行动？
（2）请用史实说明，20世纪70年代中美两国关系发生了什么重大变化？
（3）作为一名中学生，请你就中美两国关系的发展前景，谈谈你的感想。
某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。
探究步骤一：【搜集资料】：
(1)、请根据卡片中的“相关提示”，填写“查找类别”中人物和事件的名称
探究步骤二：【解读史料】
【崛起篇】 科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。……到19世纪末，……科学不再处于附属的地位，它已开始改造旧工业，甚至创造全新的工业。
(2)材料中的“工业革命”首先发生于哪个国家？到19世纪末，欧洲哪个国家在利用科学“改造”和“创造”工业方面处于领先地位?
【衰落篇】 长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望，世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。
(3)材料中的“战争”指的是什么战争? 战后形成了什么新的国际格局？(1分)
【复兴篇】20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。
(4)根据材料，欧洲联合的历程呈现出什么趋势?
探究步骤三【总结思考】
(5) 综合以上探究活动，你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识?
中国人的“中国梦”，历经艰辛与坎坷，却从未停止。这些梦想将中国的昨天、今天和明天连成一线。阅读材料，回答问题。
【救国之梦】由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的危险，中国人民在抗争，仁人志士在求索，孙中山先生就是其中一位。
(1)孙中山“救国之梦” 的指导思想是什么？(1分)其救国之梦最突出的贡献和最深远的影响是什么? (2分)
【建国之梦】毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。
(2)毛泽东为实现“建国之梦”探索出的“中国式”的革命道路是什么？(1分)该道路开始的标志是什么? (1分)
【强国之梦】从1978年至今的三十多年来，中国出现了翻天覆地的变化，回归梦、入世梦、飞天梦、奥运梦、世博梦、航母梦先后实现
(3) 上面材料中的“回归梦”是哪一方针的成功实践？“入世梦”的实现顺应了当今世界哪一发展潮流？(1分)你认为上述“中国梦”的实现原因是什么？
（4）综上，你觉得“中国梦”的核心精神是什么？
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