人教版高中语文必修2有“梳理探究”专题《成语——中华民族的微缩景观》，要求我们感知成语与文化的关系，认识成语所承载的极其丰富的文化内涵。请参照示例，完成下面的题目。注意：成语要写四个，点评的语言要准确、鲜明、生动，不要求与示例句式一致。
[示例]成语与教育
例如：因材施教，青出于蓝，循序渐进，言传身教
点评：这每一个成语都闪烁着智慧的光芒，诠释着教育的真谛，以其珍贵的精神营养成为中华民族教育文化的精神财富。
[题目]成语与爱情
例如：
点评：
相关试题
请另选某种自然景物为对象，仿照下面的
句式写一段文字。
只有面对大海，才能懂得什么是浩瀚，什么是博爱；
只有面对大海，才能明白什么是风浪，什么是征服；
只有面对大海，才能领悟什么是潮起潮落，什么是人生起伏。
某地在全区某系统竞职笔试中，聘请了18名少先队员担当“监考官”。结果18位小学生“秉公执法”当场抓住25名考试作弊人员。消息传出，立即在当地引起轰动，有人认为是制度创新，也有人认为是无奈之举，请你对此发表自己的看法。要求：观点鲜明，语言简洁，不超过50字。
赏读古典文籍不仅能增长我们的知识，开拓我们的视野，而且还能让我们领略古人的才华和品质，诸如烛之武、荆轲、刘邦、项羽等人。请从以上几位中选择一位，写一段评价性的话，至少使用一种修辞手法，不少于30字。
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