班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼（如图所示），看谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量。
（1）下列物理量中必须测量的是
①三楼地面到一楼地面的高度；
②从一楼到达三楼所用的时间；
③每个同学的质量或体重；
④一楼到三楼楼梯的长度。
A．②④ B．①④ C．①②③ D．②③
（2）某同学用10s从一楼登上三楼，则他上楼时的功率可能是
A．几瓦 B．几十瓦 C．几百瓦 D．几千瓦
相关试题
小明在学校的分组试验中很快完成了探究杠杆平衡规律的实验,这时他忽然想到,如果杠杆两边挂的不止一个东西呢,会有什么新的规律,公式会怎么修改呢,请你提出猜想,设计验证猜想的实验，包括猜想、实验器材、实验步骤、表格等。
在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，小亮同学将实验数据，记录在下表中，
| 次数 |
接触面材料 |
压力(N) |
拉力(N) |
| 1 |
木板与木板 |
5 |
1.0 |
| 2 |
木板与木板 |
7 |
1.4 |
| 3 |
木板与木板 |
9 |
1.8 |
| 4 |
木板与棉布 |
7 |
2.6 |
| 5 |
木板与毛巾 |
7 |
3.5 |
（1）对比1、2、3次实验得到的结论是。
（2）对比2、4、5次实验得到的结论是。
（3）摩擦力的大小与和有关。
（4）增大摩擦的方法有和。
小红在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系，利用如图5- 7所示的
装置记录了相应实验数据如下：（本题9分）
| 拉力/N |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
40 |
| 指针的位置/cm |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
7.5 |
7.5 |
（1）分析实验数据，写出你能得到的结论。
（2）举出该探究在实际应用中的一个实例。
相关知识点
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