下图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是
| A．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒 |
| B．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌 |
| C．a—真核生物、b—植物、c—蓝藻 |
| D．a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌 |
相关试题
下列有关微生物培养的叙述中，不正确的是（ ）
| A．获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染 |
| B．单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法 |
| C．接种大肠杆菌后的培养皿需放在光照培养箱中培养 |
| D．倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落 |
下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是（ ）
| A．花药离体培养形成植株的过程中发生了细胞分化 |
| B．衰老细胞中染色质收缩不影响DNA的复制和转录 |
| C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 |
| D．癌变的细胞不受基因控制，细胞周期变短 |
细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是（ ）
| 选项 |
应用 |
措施 |
目的 |
| A． |
种子贮存 |
晒干 |
降低自由水含量，降低细胞呼吸 |
| B． |
乳酸菌制作酸奶 |
密封 |
加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵 |
| C． |
水果保鲜 |
零下低温 |
降低酶的活性，降低细胞呼吸 |
| D． |
栽种庄稼 |
疏松土壤 |
促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子 |
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