下图甲表示小鼠上皮细胞一个细胞周期的4个阶段（G1期主要合成RNA和蛋白质；S期是DNA合成期；G2期DNA合成终止，合成RNA及蛋白质；M期是细胞分裂期）。图乙表示测定细胞群体中处于不同时期的细胞数量和DNA含量。图丙表示有性生殖过程中a、b、c、d四种结构或物质在不同时期的数量变化。请据图回答下列问题：
（1）用图甲中所示字母与箭头表示一个完整的细胞周期_________________。
（2）在电子显微镜下观察处于M期的细胞，可见由细胞两极的________发出星射线。染色体数与核DNA数之比为1∶2在细胞分裂的________期。
（3）图乙中A表示图甲中的________期细胞，C表示图甲中的________期细胞。
（4）若向小鼠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其它期的细胞不受影响。现测得小鼠肠上皮细胞周期各阶段时间如下表所示：
| 分裂时期 |
分裂间期 |
分裂期 |
合计 |
||
| G1 |
S |
G2 |
M |
||
| 时长（h） |
3．4 |
7．9 |
2．2 |
1．8 |
15．3 |
预计加入过量胸苷约______h后，细胞都将停留在S期。
（5）图丙中E、F、G、H表示该个体有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断b表示的是________；G表示的细胞处于分裂___________时期。
为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，某小组的同学提出了三种试验方案。他们的共同点是：相同的玻璃缸2只分成A、B两组，各放入清水200 mL、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食、观察记录。
方案一：A组的缸中每天加入5毫克甲状腺制剂。B组不加药剂。方案二：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂。B组蝌蚪不做处理。方案三：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂。破坏B组蝌蚪的甲状腺，不加入药剂。
请你认真、仔细地分析以上三种方案：
（1）三个方案中的对照组分别为 。
（2）你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为：
方案一：
方案二：
方案三：
（3）你认为比较合理的方案是 ，为什么？
汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：
（1）图中所示的是 免疫过程。
（2）图中c是_____ ____细胞，⑨过程中产生的物质称为 。
（3）e细胞的产物的合成是在______ _ （写一种细胞器）。
（4）预防接种后，当病原体侵入时，d再次接触抗原是可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病，d是 。
下为血糖的来源和去向图。
已知A为食物中的糖类，F为脂肪、某些氨基酸等。
（1）血糖的正常浓度为 。
（2）血糖来源中， B为 的分解。
（3）血糖的去向中，血糖氧化分解生成D + + ，血糖合成E 。
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