通过化学学习，你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提
供的一些实验装置。
请结合上图仪器回答问题：
（1）写出实验室用A装置制取氧气时，涉及反应的符号表达式 ；
可以用C装置收集氧气的原因是 ，仪器②的名称是 。
（2）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，难溶于水。可选用 装置作为制取甲烷的发生装置,如果采用装置F收集甲烷，甲烷应从_________（填“a”或“b”）端进入。
（3）用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为导致该现象的原因
可能是 。
某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答: 
（1）该装置存在的一个主要问题，对此你的改进方法是 ．
（2）实验开始时,先通入一氧化碳，再给氧化铜加热,，原因是 ，
（3）实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是 。 发生反应的化学方程式为 。
根据下图所示,回答有关问题：
（1）写出图中标有字母的仪器名称：a 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是 ；反应的化学方程式为 。实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是 ．
（3）实验室制取二氧化碳气体时如果用E装置收集该气体，则气体应从 端进入（填“b”或“c”）。请写出实验室制CO2的化学方式 。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的化学方程式为 。
如果发生装置选用C，其优点是 ；
（4）若D装置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2气体后，溶液变 ，原因是 。（用化学方程式表示）
为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 。
（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 。
（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的 溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。
煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫（SO2），它遇雨水后能够形成酸雨，酸雨会对环境造成破坏。请你举出酸雨对环境造成破坏的两个实例：① ；② 提出防止酸雨发生的两条措施① ；② ．
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