小明测量如图所示中甲、乙两不同滑轮组的机械效率，他匀速拉动弹簧测力计，正确操作并将实验数据记录如表：（绳重、摩擦和弹簧测力计自重均不计）：
| 滑轮组 |
物体重G/N |
物体上升的高度h/N |
拉力F/N |
绳自由端移动的距离s/m |
机械效率η |
| 甲 |
3 |
0.1 |
2 |
0.2 |
75% |
| 乙 |
3 |
0.1 |
2 |
0.3 |
|
（1）甲图中定滑轮的作用是 ．
（2）乙滑轮组的机械效率为 ．
（3）甲、乙滑轮组机械效率不同的原因是 ．
（4）甲滑轮组中动滑轮的重力是 N．
（5）若甲滑轮组提升的物体重从3N增加到5N，其机械效率将 （变大/不变/变小）．
、某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：
| 实验次数 |
动滑轮 重G动/N |
钩码重 G物/N |
钩码上升 高度h物/m |
直接将钩码 举高做的功 W有用/J |
动力F动/N |
动力作用点移动距离 S动/m |
使用滑轮组动力做的功 W总/J |
滑轮组的机械效率 η |
| 1 |
0.53 |
1 |
0.1 |
0.1 |
0.7 |
0.3 |
0.21 |
47.6% |
| 2 |
2 |
0.1 |
0.2 |
1.1 |
0.3 |
0.33 |
60.6% |
|
| 3 |
4 |
0.1 |
0.4 |
2 |
0.3 |
0.6 |
66.6% |
(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法。
(2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做
的额外功 （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，
克服摩擦和绳重所做的额外功 （填“不变”、“变大”或“变小”）
滑轮组的机械效率变 。
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了 。
（填字母）
A.减小摩擦
B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
(4)由本实验 （填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率
跟物重均有关
【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体_____________的高低、液体_____________的大小和液体表面空气流动快慢有关。
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与______________有关。
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：
如图19所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与________________是否有关。
此实验过程中需控制酒精的________和其表面上方空气流动快慢相同。
【交流与评估】
我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事
例：______________________________________。
小芸和小芳合作探究“凸透镜成像规律”（如图18，物距用u表示，焦距用f表示）。
（1）点燃蜡烛后，在调整过程中，他发现光屏上承接蜡烛的像偏下，则应调整光屏、凸透镜或烛焰，使三者的中心大致在____________。
（2）当u>2f时，光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的_____像（选填“虚”或“实”）；若想得到一个清晰放大的实像，蜡烛应向_______凸透镜的方向移动，同时光屏应向_______凸透镜的方向移动（两空都选填“远离”或“靠近”）；若无论怎样移动光屏都不能得到蜡烛的像，原因可能是u_____f（选填“>”、“=”或“<”）。
（3）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像。若取下远视眼镜，则清晰的像会成在光屏的________，（选填“前面”或“后面”）说明远视眼镜的镜片是______透镜，对光有_______作用。
图17是小玮探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于________________________________；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，则小玮应选择______mm厚的玻璃板做实验；
（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
_________________________________。
（4）小玮把点燃的蜡烛放在玻璃板前，确定像的位置后测出了一组物距和像距的数值，即得出实验结论：“像距与物距相等”。你认为小玮的做法是否合理？ ____________________。
理由是：__________________________________。
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