请根据下面的示例,在所提供的事物中选择一种,从不同的角度写出自己的看法。 示例: 事物:气球 角度一:你的信念,是不断丰富自己的人生。 角度二:吹得越大,越接近毁灭的边缘。 备选的事物:风筝、仙人掌、竹子、筷子 事物: 角度一: 角度二:
仿照下面的示例为名人“画像”,从你所知道的名人中任选一个写几句话。(不要求句数和字数完全相等)示例:契诃夫讽刺,是你身上的血液。如银针刺向病疾,轻轻一捻,变色龙与别里科夫都自羞无比。仿写:
按照空格前后的意思,将空格中的内容补充完整,使前后协调一致。橡皮:一点一点牺牲自己, 。火柴: ,将暗淡一生。木偶: ,永远只会被人操纵。筷子:一对恩爱夫妻, 。
下面是一个中学生写给刘墉先生的信的正文,画线处有三处措辞不妥,请找出来并加以修改。(3分)我能给您写信,很为您感到荣幸①。您是华裔著名作家,知识渊博,写了那么多书②,给我们这些初生牛犊③以很深的影响④。我喜欢您的书,可当地⑤偏僻,很难以买到。请您受劳⑥为我邮一本您写的《萤窗小语》,并恳请⑦您复信教诲⑧。答: 改为 改为 改为
今天是某校学生李小飞的父母结婚20周年的纪念日,她要通过电台为父母点播一首歌曲以表祝福。(1)她拨通了电台的热线电话,礼貌而简洁地对主持人说: (2)主持人答应了她的要求,随即李小飞拨通了家里的电话,神秘而深情地对妈妈说:
提取下面一段话的主要信息,在横线上写出四个关键词。生态美学的研究对象是生态学和美学各自研究对象的交叉部分。生态学研究物种之间的共生关系,也包括人与环境的和谐;美学研究人与现实(自然、社会、艺术)的审美关系。生态学和美学的结合点在于人与自然关系的和谐。从学科性质上看,生态美学的最终落脚点在美学。从研究方法上看,生态美学可能引入自然科学方法,但是更根本的是人文科学的方法。庄子体会到鱼在水中畅游的快乐,现代人体会到藏羚羊趋于灭绝的痛苦,只能进行体验,不能以科学实验来证明。关键词: