观察分析ABC三种多糖分子组成示意图，并回答下列问题。
（1）三种多糖中最常见的是 （填图中代号），你食用该物质后经过消化分解成 ，才能被消化道相应部位吸收，然后在你体内可以合成 （填图中代号）并主要储存在 中。
（2）A、B、C三种物质在人体内很难消化的是 （填图中代号），原因是 ，草食动物虽有发达的消化器官，也要借助某些 的帮忙才能分解这类多糖。
（3）A、B、C三种物质是否具有相同单体 （填“有”或“无”），如果是有相同单体，那么两个该单体
（填“能”或“否”）通过脱水缩合成蔗糖；红糖、冰糖、白糖是由 进一步加工可制成。C物质 （填“有”或“无”）甜味。
下图装置可以用来测量萌发的种子、小动物所吸收的氧气量。分别以 20 粒萌发的豆和 4 条蚯蚓为材料，每隔 10 分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数如下表所示。
( 1 ）装置图中浓氢氧化钠的作用是
( 2 ）分析表格中的数据，进行种子萌发实验时，有色液体移动的方向是 , 移动的最大速率是
( 3 ）动物和萌发的种子实验都表明，在一段时间后，有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为：
( 4 ）某同学根据表格中的数据，得出“萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的结论。你认为是否正确？请说明理由
下图是在某种生物的一个生物细胞中所发生的一些生理活动的图解，请结合图解回答下面的问题：
（1）在真核生物中，下图所示的生理活动发生在哪些细胞结构？ 。
（2）写出图解中A、B、D、F、G、H、I的化学名称：
A B C D
F、 G H I
（3）在其他条件不变的情况下，突然停止光照，C3化合物的含量 ，C5化合物的含量 。
（4）在其他条件不变的情况下，突然停止CO2供应，一段时间后，B化合物的合成速度将 。
（5）植物体从外界环境吸收A的方式和肠道F被人体小肠绒毛上皮细胞吸收的方式分别是 。
（6）若某生物在黑暗1小时，释放CO244mg；在5KLX光照下1小时，吸收CO288mg。则该生物在黑暗下12小时，然后在5KLX光照下12小时，可以积累F mg。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答：
（1）与B细胞相比A细胞特有的细胞器是 ，与A细胞相比B细胞特有的细胞器是 。以上4个图中属于原核生物的是 ，以上细胞共有的细胞结构包括 。
（2）欲让A细胞恢复分裂能力，必须在 状态下，经过 这一过程。
（3）若图是胰岛B细胞，参与胰岛素加工、修饰的细胞器是 ，胰岛素分泌出细胞的方式是 。
（4）图D细胞能够进行光合作用的内因是 。
（5）图C细胞的遗传物质存在于哪些结构中？ 。
果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。
⑴ 实验用具和材料：磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布、苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。
⑵ 实验方法及步骤：
①将苹果洗净去皮，用磨浆机制成苹果泥，加入适量蒸馏水备用。
②取两个100 mL洁净的烧杯，分别编号1、2，按相应程序进行操作，请把表中未填写的内容填上。
| 操作顺序 |
项目 |
烧杯 |
|
| 1 |
2 |
||
| ① |
在烧杯中加入苹果泥 |
20 mL |
20 mL |
| ② |
A |
2 mL |
/ |
| ③ |
注入蒸馏水 |
/ |
B |
| ④ |
在恒温水浴中保温，并用玻璃棒不时搅拌 |
10 min |
10 min |
③取出两个烧杯，同时进行过滤。观察（或比较） ，并记录结果。
⑶ 实验结果预测及结论：如果是 ，则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。
动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酸，能专一催化1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10mmol/L 、最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图1和图2。
图1产物CO2浓度随时间变化曲线图 图2酶催化反应速率随酶浓度变化曲线
（注：酶浓度固定） （注：反应物浓度过量）
请根据以上实验结果，回答下列问题：
⑴ 在图1画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线（请用"1"标注）。
⑵ 当一开始时，将混合物中谷氨酸脱羧酸的浓度增加50%或降低反应温度10℃，请在图1中分别画出理想条件下CO2浓度随时间变化的曲线（请用"2"标注酶浓度增加后的变化曲线，用"3"标注温度降低后的变化曲线）。
⑶ 重金属离子能与谷氨酸脱羧酸按比例牢固结合，不可解离，迅速使酶失活。在反应物浓度过量的条件下，向反应混合物中加入一定量的重金属离子后，请在图2中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线（请用"4"标注）。
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