下面是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答: (1)甲图细胞属于 细胞,判断的理由是 。 (2)甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、 和 ,其中具有信息交流功能的结构是 (此空填编号)。 (3)乙图中,结构9的功能是 。
小芳的父母已离异,父母对她的学习和生活很少关心,原本成绩优异的她因此无心学习,成绩也一落千丈。父母得知小芳的情况后严厉批评教育了她,小芳难以接受,甚至产生了轻生的念头。 假如你是小芳的好朋友,请你用所学知识劝她放弃轻生念头。
八年级学生小海近来有些地方不对劲:在学校,平时活泼开朗的他变得沉默了,与同桌小辉本来是很好的好朋友,可现在小海也不愿和他多说话。回到家里小海的话就更少了,没什么事情总是把自己关在房间里不愿出来…… (1)小海的行为是什么心理的表现?(1分) (2)为了使小海变回原来活泼开朗的样子,你可以向他介绍哪些好方法?(3分,至少答三点)
“授人以鱼,不如授人以渔”。教人知识,不如教人获得知识的方法。爱因斯坦提出过一个公式:W=X+Y+Z,W代表成功,X代表勤奋,Y 代表方法,Z代表不浪费时间、少说废话。可见,好的学习方法以及勤奋、惜时等,是成功的重要保证。 就如何成功话题,某班开展了一次主题活动,请你为“某班开展的主题活动”完成以下任务: (1)请你为“开展的主题活动”设计两种活动形式? (2)“主题活动之一:我思我答”:“Y代表方法”,良好的学习方法有哪些? (3)“主题活动之二:我提建议”:“Z代表不浪费时间”。请你就如何珍惜时间提两点建议。 (4)“主题活动之三:我要努力”:“X代表勤奋”。请你为该班主题活动结束时,说一句话,勉励大家勤奋学习,走向成功。
研究表明,一个人学习成绩的好坏,只有百分之二十取决于智力因素,百分之八十取决于非智力因素。心理学家提出“智力正常,个性成才”的观点。聪明只是成才的一个条件。要成才,最重要的是要具备良好的个性。 根据上述材料,结合第6课“聪敏以外的智慧”,回答以下问题: (1)这里的“个性”指的是什么?包括哪些?(列举4个以上) (2)百分之八十取决于非智力因素,其非智力因素之一是习惯造就成功。你有哪些好的学习习惯? (3)在执行学习计划的过程中,最重要的是培养良好的学习习惯。请问:如何才能养成良好的学习习惯?
“凡事预则立,不预则废”,无论做什么事情,如果事先有正确的计划,就容易成功,否则就容易失败。问: (1)制定计划(目标)的根据或条件是什么? (2)制定计划应注意些什么问题?