【2015年辽宁省丹东市】小樱帮助妈妈做家务,感到化学知识就在身边。 (1)打开冰箱闻到一股异味,她建议放一包活性炭,这是利用了活性炭的___________________; (2)厨房所用的燃料是天然气,优点是 (答一点即可),其燃烧的化学方程式为 ; (3)午餐中的主食为米饭、馒头,其中富含的营养素为 ; (4)她用干布擦去铁锅表面的水珠,这样做的目的是 。
某实验小组利用下图所示装置进行研究CO2性质和燃烧条件的实验。 (1)研究CO2与水反应:进行此实验时,将C装置a、b两端分别与B、D装置连接A中液体为紫色石蕊溶液,B中固体为碳酸钠,C中液体为浓硫酸,D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。将分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中发生反应的化学方程式为;观察到,说明使紫色石蕊变色的是碳酸、不是CO2。 (2)研究燃烧的条件:进行此实验时,将C装置b、a两端分别与B、 D装置连接A和C的液体底部靠近导管口分别固定一小块白磷,B中固体为二氧化锰。将分液漏斗中的液体滴入B中。B中发生反应的化学方程式为;A液体为冷水,C中液体为___;观察到,说明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点。
实验室配制50 g 16%的氯化钠溶液的操作如下图所示。①中玻璃棒的作用是;称量的食盐质量为;该实验的正确操作顺序为(填序号)。
根据下列实验回答问题。 (1)A中铁丝燃烧时观察到的现象是______;瓶底放少量水的作用是。 (2)B实验得出的结论是。
根据下图回答问题。 (1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______;制备时选取的发生装置是______(填字母序号,下同)。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______;因为氧气不易溶于水,可以用______装置收集。
下图是利用海水提取粗盐的过程。 (1)图中①是_______(填“蒸发”或“冷却”)池。 (2)在①中,海水中氯化钠的质量分数逐渐______(填“变大”或“变小”)。 (3)母液为氯化钠的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。