阅读下面这首诗，完成文后各题。
清江引·秋怀
张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。作者抓住哪些意象点染出怎样的画面？“芭蕉雨声”烘托出怎样的情思？
这首小令的后三句与“问我归期未”是什么关系？试从表现手法上结合诗句简要分析。
阅读下面一首诗歌，回答8～9题。
山 行 即 事
王质
浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋①风吹袖清。
鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语，唤醒三日酲②
注释：①蘋：一种水草。②chéng，酒醒后的困惫状态。
8.这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要赏析最后两句的修辞手法。
9.诗题为“山行”，诗中却没有一个“行”字，是否切题？请谈谈你的看法。
浣溪沙
苏轼
风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼，此情唯有落花知！
注
释：①池馆：周围有水池的屋子。②沈郎：即多病的诗人沈约，这里指词人自己。联系全词，简要分析这首词开头两句的表现手法。
词人在下阕表现了怎样的心境？(3分)
登快哉亭
陈师道
城与清江曲，泉流乱石间。夕阳初隐地，暮霭已依山。
度鸟欲何向？奔云亦自闲。登临兴不尽，稚子故须还。第二联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
前人评价“‘度鸟’、‘奔云’之句，有无穷之味”，请谈谈你对这两句的理解。
虞美人梳楼
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。词中 “楼儿忒小不藏愁”历来为人称道。结合诗句内容分析本句表达效果。
以乐写哀在中国古典文学中是比较常用的手法之一。请结合具体的句子分析这种手法在本词中运用的好处。
读下面的诗，完成10～11题。
红梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随
春态，酒晕无端上玉肌。诗老注不知梅格在，更看绿叶与青枝。
注：诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）
| A．“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。 |
| B．“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。 |
| C．“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。 |
| D．“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。 |
对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。 |
| B．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。 |
| C．红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。 |
| D．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。 |
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