（吉林卷）外交是处理国与国之间关系的政治活动。请结合中国近现代外交发展历程年代尺提示的图文信息，回答问题。
（1）写出与“近代开端”、“严重危害”、“外交失败”相对应的条约名称。
（2）“独立自主”的新中国提出的处理国与国之间关系的基本准则是什么？
（3）写出1971年中国外交取得的“重大胜利”的史实。
（4）写出1997年“洗雪国耻”和21世纪外交取得的“伟大成就”的史实各一例。
（5）回顾中国近现代外交的发展历程，你有什么感悟？
中国是一个多民族的国家，宋、元时期，各民族交往密切，有战有和。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”
——苏辙《栾城集》
（1）材料一所反映的现象是在北宋、辽之间的哪一次历史事件后出现的？(2分)
材料二：“撼山易，撼岳家军难。”
——脱脱《宋史》
（2）材料二中“岳”指的是谁？要“撼岳家军”的是哪一个政权？最终这一政权与南宋形成了怎样的局面？
材料三： “在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
——方孝孺《后正统论》
（3）材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新的民族，它的名称是什么？
唐朝以其博大的胸怀吸收着各种文化，同时又以其高度的文明影响了周围各民族与国家。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：著名的大理崇圣寺三塔是全国重点文物保护单位，始建于南诏王劝丰祐时期（公元824—859年），三塔建筑风格类似于唐都长安城的小雁塔，是典型的唐塔风格。
（1）“南诏”政权是今天哪两个少数民族的祖先建立的？三塔与小雁塔风格相似说明了什么？
材料二：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
——司马光《资治通鉴·唐纪》
（2）材料二体现了唐朝什么样的民族政策？
材料三：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：“从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。”
——申东城《隋唐史话》
（3）材料三反映了唐朝时期哪一历史事件？根据材料，结合所学知识谈谈这一历史事件有何意义？
材料四 “新罗与唐朝一向保持友好关系。……新罗人张保皋、郑年二人都有勇力，在唐禁军中做小军官。……日本大规模吸收汉文化是在唐朝。据史书所载，日本派来中国的遣唐使不下十三次。每次总有留学生、学问僧多人附使船同来中国。……唐与天竺诸国，聘使常有往来，到唐玄宗时次数最多。”
---范文澜《中国通史简编》
（4）从材料四中可以得出唐朝对外交往有何特点？请列举一个唐朝对外交流史上的重要事件。
唐朝是中国古代国力最强，历时最长的王朝之一，开创了多个繁荣局面。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“贞观初，户不及三百万，绢一匹易米一斗。至四年（630），米斗四五钱，外户不闭者数月，马牛被野，人行数千里不赍（携带）粮，民物蕃息，……是岁，天下断狱，死罪者二十九人，号称太平。”
——欧阳修《新唐书·食货志》
（1）材料一反映了哪一位皇帝统治时期的景象？他统治时期出现的“治世”局面在历史上被称作什么？
材料二：“贞观时间所取得的成就——统一和强盛，在武则天统治的半个世纪，得到切实的巩固，这是她对历史的贡献。”
——范文澜《中国通史简编》
（2）根据材料二用一句话评价女皇武则天的统治。
材料三： “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
（3）“开元”是哪一位皇帝的年号？根据材料三归纳“开元盛世”的主要表现（不能照搬材料）。
秦始皇 （下图），自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉!”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”……。请你也来评一评。
（1）【收集资料】班级的同学们从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。哪一种史料是最可信的？
（2）【整理资料】①修建阿房宫和骊山陵墓。②统一度量衡。③有车裂等十多种死刑。④农民要将收获的三分之二上缴国家。⑤统一文字。⑥建立一套封建专制主义的中央集仅制，
如下图所示。
A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点？（只填序号，6分）
B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？（只填序号，6分）
（3）【论从史出】分析上述材料，结合所学知识，请用一句简练的话评价秦始皇。
阅读材料，回答问题。
材料一
——摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》
（1）据材料一 孔子提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子儒家思想哪一学说的具体体现？
材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。而汉武帝则采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
（2）儒家学说从创立到成为封建正统思想，经历了艰难的历程。秦始皇对待儒家学说采取了什么措施？汉武帝对待儒家学说又采取了什么措施？汉武帝的措施产生了什么深远影响？
材料三 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》
（3）材料三中阐述的现代化治国方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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