某学生欲测一未知电阻的阻值,可供选择的器材有:
E.滑动变阻器一只, F.电源电动势为4.5 V,电键2个, 用如图所示电路测量,当电键S2连a时,两电表的指针偏转角度都在满偏的4/5处;若将S2接b时,其中一个电表的指针偏角几乎不变,另一电表的指针偏转到满偏的3/4处.该学生所选用的电压表的量程为,所用电流表的量程为,该电阻的阻值为
在探究加速度与力、质量的关系时涉及到3个物理量,一般的物理实验研究中只能研究一个量和另一个量之间的关系,因此本实验采用了法,分2 步进行研究: (1)当不变时,研究和之间的关系。 (2)当不变时,研究和之间的关系。 实验得出结论的是。
下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器,在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带,图中所示的是每5个点所取的记数点,但第3个记数点没有画出。由图中数据可求得:(保留2位有效数字) (1)该物体的加速度为m/s2, (2)打第3个点时该物体的速度为m/s。
某同学用图所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50Hz.在所选纸带上取某点为0号计数点,然后每隔两个计时点取一个计数点,所有测量数据及其标记符号如图所示.该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔): 方法一:由g1=,g2=,……,g5=, 取平均值==; 方法二:由g1=,g2=,g3= 平均值== 从数据处理方法看,在x1、x2、x3、x4、x5、x6中,对实验结果起作用的:方法一中有______;方法二中有_____________。因此,选择方法____________(填“一”或“二”)更合理,这样可以减少实验的_________(填“系统”或“偶然”)误差。本实验误差的主要来源有______________________, ________________(试举出两条)。
(8分)某同学利用打点计时器研究做匀加速直线运动小车的运动情况,图所示为该同学实验时打出的一条纸带中的部分计数点(后面计数点未画出),相邻计数点间有4个点迹未画出。 (1)为研究小车的运动,此同学用剪刀沿虚线方向把纸带上OB、BD、DF……等各段纸带剪下,将剪下的纸带一端对齐,按顺序贴好,如图12所示。为什么B、D、F、H、J、L点在一条直线上,就说明小车做匀变速直线运动? (2)在图中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.31cm、x4=8.94cm、x5=9.57cm、x6=10.20cm,则打下点迹F时,小车运动的速度大小是_______m/s。(打点计时器每隔0.02s打出一个点,本小题计算结果保留两位有效数字)
某学习小组的同学,为测定当地的重力加速度大小,利用如图所示装置进行实验,实验步骤如下: ①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2,记下所用的时间t。 ②用刻度尺测量A1与A2之间的距离x。 ③用刻度尺测量A1相对于A2的高度h。 ④改变斜面的倾角,保持A1与A2之间的距离不变,多次重复上述实验步骤并记录相关数据h、t。 ⑤以h为纵坐标,1/t2为横坐标,根据实验数据作图象。 在忽略小车所受阻力的情况下,根据图象的斜率k就可以近似计算出当地重力加速度的大小。请你写出当地重力加速度大小与斜率k的关系式g=。(用实验测得量的字母表示)