在做“研究平抛运动”的实验时，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，并求出平抛运动的初速度，实验装置如图甲所示。
甲 乙
（1）实验时将固定有斜槽的木板放在实验桌上，实验前要检查木板是否水平，请简述你的检查方法___________________________________________________________________.
（2）关于这个实验，以下说法中正确的是______________________.
A.小球释放的初始位置越高越好
B.每次小球要从同一高度由静止释放
C.实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直
D.小球的平抛运动要靠近木板但不接触
（3）在做“研究平抛运动”的实验时，坐标纸应当固定在竖直的木板上，图中坐标纸的固定情况与斜槽末端的关系正确的是（ ）
（4）某同学在描绘平抛运动轨迹时，得到的部分轨迹曲线如图乙所示.在曲线上取A、B、C三个点，测量得到A、B、C三点间竖直距离h1="10.20" cm，h2="20.20" cm，A、B、C三点间水平距离x1=x2="x=12.40" cm，g取10 m/s2，则物体平抛运动的初速度v0的计算式为________________（用字母h1、h2、x，g表示），代入数据得其大小为_______________m/s.
在研究平抛运动的实验中：
（1）．下列哪些因素会使“研究物体平抛运动”实验的误差增大（ ）
| A．小球与斜槽之间有摩擦 |
| B．安装斜槽时其末端不水平 |
| C．建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点 |
| D．根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离点O较远 |
（2）．一个学生在做平抛运动的实验时只描出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上任取水平距离Δx相等的三点a、b、c,量得Δx="0.10" m，又量得它们之间的竖直距离分别为h1="0.10" m，h2="0.20" m，取g="10" m/s2，利用这些数据可以求出：
①物体被抛出时的初速度为____________m/s;
②物体经过点b时的竖直速度为____________m/s.
图一中螺旋测微器读数为 mm。图二中游标卡尺（游标尺上有50个等分刻度）读数为 cm。
（2）发光晶体二极管是用电器上做指示灯用的一种电子元件．它的电路符号如图甲所示，正常使用时，带“+”号的一端接高电势，带“一”的一端接低电势．某同学用实验方法探究二极管的伏安特性曲线，现测得它两端的电压U和通过它的电流I的数据如表中所示．
①在图乙中的虚线框内画出实验电路图．（除电源、开关、滑动变阻器外；实验用电压表V：
内组Rv约为10k
，电流表mA；内阻RA约为100）
②在图（丙）中的小方格纸上用描点法画出二极管的伏安特性曲线．
③根据②中画出的二极管的伏安特性曲线，简要说明发光二极管的电阻与其两端电压的关系： ．
置于铅盒中的放射源发射的
、
和
三种射线，由铅盒的小孔射出。在小孔外放一张铝箔，铝箔后的空间有一匀强电场。射线进入电场后，变为、
两束，射线
沿原来方向行进，射线
发生了偏转，如图所示，则图中的射线
为射线，射线
为射线。
物理兴趣小组的同学们从实验室中找到一只小灯泡，其标称功率值为0.75 W，额定电压值已模糊不清。他们想测定其额定电压值，于是先用欧姆表直接测出该灯泡的电阻约为2 Ω，然后根据公式计算出该灯泡的额定电压
。他们怀疑所得电压值不准确，于是，再利用下面可供选择的实验器材设计一个电路，测量通过灯泡的电流和它两端的电压。根据测量数据已绘出灯泡的U – I图线，如图所示。
| A．电压表V(量程3 V，内阻约3 kΩ) |
| B．电流表A1(量程150 mA，内阻约2Ω) |
| C．电流表A2(量程500 mA，内阻约0.6Ω) |
| D．滑动变阻器R1(0～20Ω) |
E．滑动变阻器R2(0～100Ω)
F．电源E(电动势4.0 V，内阻不计)
G．开关S和导线若干
H．待测灯泡L(额定功率0.75 W，额定电压未知)
(1)在下面所给定的虚线框中画出他们进行实验的电路原理图，指出上述器材中，电流表选择 (填“A1”或“A2”)；滑动变阻器选择 (填“R1”或“R2”)。
(2)从图线上分析该灯泡的额定电压应为 V；这一结果大于开始时的计算结果，原因是
I．(6分)在验证机械能守恒定律的实验中，使质量为m =" 200" g的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要求的纸带如图所示。O为纸带下落的起始点，A、B、C为纸带上选取的三个连续点。已知打点计时器每隔T =" 0.02" s打一个点，当地的重力加速度为g =" 9.8" m/s2，那么
(1)计算B点瞬时速度时，甲同学用
，乙同学用
。其中所选择方法正确的是 (填“甲”或“乙”)同学。
(2)同学丙想根据纸带上的测量数据进一步计算重物和纸带下落过程中所受的阻力，为此他计算出纸带下落的加速度为 m/s2，从而计算出阻力f = N。
(3)若同学丁不慎将上述纸带从OA之间扯断，他仅利用A点之后的纸带能否实现验证机械能守恒定律的目的? 。(填“能”或“不能”)
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