材料一:学校篮球队由20名男生组成,他们常常牺牲休息时间进行排练。有人为此放弃了上场的机会充当陪练,有人带病坚持训练,有人失去了和家人团聚的时间。比赛中,他们代表学校获得一等奖。材料二:在班级组织的爬山活动中,小刘偷偷脱离大部队,想凭一个人的力量跑向山顶,结果一不小心把脚崴了,无法活动。最后在同学们和老师的帮助下,小刘和同学们互相搀,一起爬到了山顶。(1)材料一说明了什么问题?(2)材料二中小刘的经历给了我们什么启示?
“4.20”芦山地震中 “不听话”的儿子 “地震了,你知道不,震中就在雅安!你没事吧?”刚刚恢复通讯,正在雅安的洪雅县组织部组织二股副股长肖敏就接到父母的电话。“你赶快回洪雅,那边危险!”作为家里的独生子,父母的担忧和焦虑从电话那头传了过来。“爸,妈,这个时候我怎么能走呢?放心吧,我会注意安全的。”肖敏没有听父母的话,在征得单位领导的同意后,就地加入了自救队,与当地党员干部群众一道投身到了抗震救灾斗争中。 请结合上述材料,运用七年级下册《共同的责任》中的相关知识回答下列问题: (1)从肖敏的行动中我们可以得到的启示:当个人利益与集体利益发生冲突时,正确的选择是什么? (2)从肖敏的行动中我们可以看出,肖敏是一个勇于承担责任的人。承担责任需要我们付出哪些代价?同时又可能得到哪些收获?(每问列举不少于两项)
【加强科技创新 实施强国战略】 2013年6月11日至6月26日,我国“神舟十号”载人飞船搭载着聂海胜、张晓光、王亚平三名宇航员在太空与“天宫一号”成功实现了自动和手动对接,还首次开设了“太空—地面”课堂。 2013年12月2日1时30分,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭,成功将“嫦娥三号”探测器发射升空。“嫦娥三号”首次实现月球软着陆和月面巡视勘察,为我国探月工程开启新的征程。 “神十飞天”“嫦娥登月”。我国载人航天事业不断取得新成就,是我国实施什么战略的结晶?请你简要阐述我国实施这一战略的必要性。 (2)你打算怎样把自己培养成为创新型人才?
【正确行使权利 忠实履行义务】 生活中有这样一些现象: 镜头一:父母拆看子女的信件,认为自己有教育或监管子女的权利; 镜头二:小强在网上捏造事实说小明爱偷窃他人物品,认为这是网民的自由; 镜头三:初中生小军不爱学习,辍学到社会上玩耍,认为上不上学是自己的权利; 镜头四:中学生小华发现教室一扇窗户松动,从家里带来铁钉将其加固; 镜头五:某地方大学校园内征兵报名处学生排队报名; 镜头六:中学生小丽看到日本政府将钓鱼岛国有化的新闻后,在网上撰文批驳。 以上镜头中涉及到了公民的哪些权利和义务? 请你谈谈公民正确行使权利时应注意哪些问题? 作为中学生,你打算怎样忠实地履行好公民义务?
(1)看了“莘莘学予”的感谢之词,想必你也深有感触,请列举你的学校为学生健康成长采取的措施。(4分,不要出现校名和真实姓名,列举两方面即可) (2)在你的成长道路上,想必也有一位或几位老师对你产生深刻的影响。请回顾并记录他(她)的故事,并向他(她)表达你的感激之情。、(4分,不要出现真实姓名.)
中共中央、国务院颁布实施的《关于进一步加强人才工作的决定》强调指出“人才问题是关系到党和国家事业发展的关键问题”、“人才资源能力建设是人才培养的核心”、“大力抓好青年人队伍建设。培养造就一大批素质优良、勇于创新的青年人才,是实现人才工作可持续发展的迫切需要。” 我们要应对未来社会人才竞争日益激烈的挑战,必须建设全民学习、终身学习的学习型社会。为此《广州市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求,探索建立“学分银行”、“市民终身学习卡”、“个人学习帐户”等学习制度,搭建终身学习“立交桥”,满足个人多样化的学习和发展需要。构建学历教育和非学历教育协调发展、职业教育和普通教育相互沟通、职前教育和职后教育有效衔接的学习型社会。 同学们即将完成九年义务教育的学习,站在人生的十字路口作出重大选择。请你运用初三思想品德教材有关知识,制定一个把自己培养成长的规划。(字数不少于300字)