材料一:学校篮球队由20名男生组成,他们常常牺牲休息时间进行排练。有人为此放弃了上场的机会充当陪练,有人带病坚持训练,有人失去了和家人团聚的时间。比赛中,他们代表学校获得一等奖。材料二:在班级组织的爬山活动中,小刘偷偷脱离大部队,想凭一个人的力量跑向山顶,结果一不小心把脚崴了,无法活动。最后在同学们和老师的帮助下,小刘和同学们互相搀,一起爬到了山顶。(1)材料一说明了什么问题?(2)材料二中小刘的经历给了我们什么启示?
学法守法维护权利 周末,九年级学生春风闲来无事,就打开学校贴吧,贴吧上的部分留言引起了他的注意。让我们也一起去看看吧!
阅读上面贴子,结合所学知识,回答下列问题: (1)欣欣帖中反映了孩子的什么权利受到了侵犯? (2)请回复“网中鱼”:面对敲诈,告诉他两条合法的途径来保护自己。
某社区近来发生几件麻烦事,因此特邀某学校法制宣传小组给居民宣传法律知识。假如你是小组成员,请你回答下列问题: (1)针对以下事件,请将涉及公民人格尊严权的具体内容填入表格中对应位置。
(2)结合以上分析,请你运用权利和义务的关系说明公民应怎样维护自己的人格尊严权? (3)当人格尊严权受到侵犯时,如何维权
看情景·谈感受 情景一:放学路上,甲和乙同学互相打闹,甲同学不小心撞倒了路人,该同学不仅不道歉而且还骂路人,该同学的行为遭到了同学们的唾弃。 情景二:某校组织参加一个大型图片展,同学丙手机响了,该同学不顾会场秩序,大声接电话,其他同学纷纷对他的行为表示不满。 (1)根据以上情景,你有何感受? (2)现实生活中,我们为什么要尊重他人?
2012年4月12日,《广州日报》报道:遇到困难尽量找同性同学解决,男女生不得同桌吃饭,男女生交往的距离不得小于50厘米——多所中学被曝出“雷人校规”,引起舆论热议。你是否赞同这样的校规,简要说明理由。
当今社会,生活的各个层面都充满竞争,竞争的领域日益扩展,竞争的程度日趋激烈。进入中学后,我们会发现同学们很强,甚至面临“高手如云”的局面。据此回答: (1)在学校生活中,竞争主要表现在哪些方面? (2)竞争有什么积极作用?