【2015年初中毕业升学考试（辽宁营口卷）】【携手同行 传中华美德】
材料一：2014年11月24日，教育部办公厅印发《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》，决定在全国组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。该系列教育活动拟持续开展，第一个周期为三年，从2014年11月至2017年12月，每年举办一届。
材料二：某大学学生纪名扬，看到一位八旬老人摔伤后，毫不犹豫地冲上前去实施救护，直到老人得到妥善救治，他才悄然离开。
（1）材料一中关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，属于社会主义① 建设的② 方面的内容。
（2）材料二体现了纪名扬同学在自觉履行公民的基本道德规范。请问公民基本道德规范的内容是什么？
（3）请你从公民的基本道德规范内容中任选一个方面，结合实际谈谈青少年应该怎样做？
（4）为了响应国家开展的“少年传承中华传统美德”系列教育活动，你所在的学校将开展一次以“做传承美德好少年”为主题的实践活动，你认为可以采取哪些切实可行的活动方式？（至少举出两种）
材料一：2013年3月3日，常州市中学生义工联盟成立，标志着学生们有了自己的“爱心家园”。据了解，自2009年12月我市首支学生自发组织的未成年人义工服务队成立以来，队伍不断壮大，如今常州中学生义工的注册志愿者人数已达13000余人，足迹延伸至常州市71所中学，服务网点遍布全市近百个站点。从最初前往天爱儿童康复中心、永红敬老院等社区开展陪伴、为他们组织捐款活动等服务，到如今融入探索社会问题，引领人格发展的义工活动，一批批善良、积极的中学生义工在理解中担当，在担当中成长。
⑴ 结合材料，简要分析中学生参加义工活动有什么意义。
材料二：近年来慈善公益领域发生的一些负面事件，引发了公众对慈善公益组织的质疑。原因在于，慈善组织运行的透明度不高，缺乏公信力，并且我国尚没有一部系统完整的慈善法来对慈善组织的管理和行为进行规范。
⑵ 结合材料说明，面对人们对慈善的质疑，国家应如何应对？
【喜迎新中国成立65周年，共筑中华复兴“中国梦”】
材料一：新中国成立以来、特别是改革开放以来，我们的一个个梦想都成为了现实。今天的中国，民族复兴的梦想仍在继续，在个人梦想和国家梦想的互动交融中，世界东方升腾起激荡人心的中国梦，奏响一个伟大民族走向复兴的交响乐章。
材料二：习近平同志在国际舞台多个场合讲，世界上每个民族都有自己的梦想，也都有自主选择实现自己梦想走什么道路、怎样走的权利。我们要实现中国梦，就必须坚定不移地走中国特色社会主义道路。
（1）改革开放35年来，我们伟大祖国圆了哪些梦？这些梦得以实现的根本原因是什么？
（2）你对我国选择并坚持中国特色社会主义道路是怎样认识的？
（3）中国梦是在每个公民精彩个人梦的实现中实现的。而我们青少年要实现自己的个人梦，就必须努力培养自己的创新精神和创新能力。我们青少年应如何培养自己的创新精神和创新能力呢？（至少答够4条。2分）
【全面深化改革，建设美好未来】
党的十八届三中全会指出，改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色。党的十一届三中全会召开35年来，我们党以巨大的政治勇气，锐意推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革，不断扩大开放，决心之大、变革之深、影响之广前所未有，成就举世瞩目。
党的十八届三中全会是我们党在新形势下坚定不移贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，坚定不移高举改革开放大旗的重要宣示和重要体现，是全面深化改革的又一次总部署、总动员，对推动中国特色社会主义事业产生重大而深远的影响。
（1）党的十八届三中全会确立的全面深化改革的核心问题是什么？
（2）党的十八届三中全会把经济体制改革作为全面深化改革的重点。请你谈谈这样做的理由是什么？
（3）十八届三中全会提出，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。这说明我国的基本经济制度是什么？我国公有制和非公有制经济是什么关系？
（4）经济财富的创造和积累是促使个人管理科学幸福和祖国繁荣强大的基础。运用在思品课上所学知识，谈谈你将来打算怎样创造和运用自己的经济财富？
【建设美丽中国 实现永续发展】
材料一：2013年1月中上旬，我国北方和中东部地区凝结的雾霾久久挥之不去，近半数城市的空气严重污染……延绵不散的雾霾遮蔽了视线，却让我们格外真切地认识到党的十八大提出加强生态文明建设、建设美丽中国的必要性和紧迫性。
材料二：据统计，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。习近平同志为此作出批示：“浪费之风务必狠刹！”民间随之发起“光盘行动”，号召大家珍惜粮食，杜绝身边的浪费。
（1）“牵着你的手，却看不见你”不是美丽中国！美丽中国什么样？请简要畅想你心中的美丽中国！
（2）党的十八大倡导对资源的循环利用。生活中，你可以对哪些资源进行循环利用？请至少列举4例。
（3）襄阳市委在提出建设“四个襄阳”时，把“绿色襄阳”建设作为“四个襄阳”建设的灵魂。对此你是如何理解认识的？
（4）根据教育部“抓好勤俭节约教育”的通知精神，某校拟在全校学生中开展勤俭节约活动，提出如下倡议，请你补全“行动上”的倡议内容：
思想上：树立资源危机意识和节约意识。
行动上：①：___ ；②：___ ；③：___ ；④：___ ；
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