下图是甲烷与氧气反应的微观示意图: 请通过比较、归纳,回答下列问题 (1)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是 (2)氧气、二氧化碳、水这三种物质的组成中都含有 。这三种物质中有一种物质在分类上与其他两种不同,这种物质是 (3)根据上述示意图,请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息
小王同学在学习甲烷性质的有关知识后,查阅相关资料时惊奇发现,1体积甲烷完全燃烧时消耗约10体积空气中的氧气!当氧气不足时,其产物除了水和二氧化碳外,还可能含有一氧化碳。请完成下列填空。 ⑴写出甲烷( C H 4 )完全燃烧的化学方程式:。 ⑵家用天然气的主要成分也是甲烷,在使用天然气灶具时应注意调节灶具通风口的大小,以免、。 ⑶化石能源是有限的最终会被耗尽,请写出一种你所知道的新能源。 ⑷"低碳生活"是指生活作息时所消耗的能量要尽力减少,从而降低二氧化碳的排放量。下列生活方式能体现这一理念的是(填序号)。 a.随手关灯 b.鼓励多用私家车 c.节约用纸 d.拒绝使用一次性碗筷
某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下,请参与实验并回答问题。 ⑴写出A物质的化学式:,写出A物质的俗称:。 ⑵写出反应②的化学方程式:。 ⑶反应①中加入过量A物质的目的是;反应②中如果加入盐酸也过量,则对所得到的氯化钠纯度(填"有"或"没有")影响。 ⑷分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较,结果 (填"增大"、"不变"或"减少")
有人将物质的化学性质分为两大类:一类是指与其他物质反应生成新的物质,另一类是指自身分解为更简单的物质。右图表示物质化学性质的分类与化学反应类型的关系。 ⑴请用下列两种物质的化学性质的序号填空: ①,②。 a.硫可以在氧气中燃烧 b.氧化汞受热易分解 ⑵请用除右图中以外的两种化学反应类型的名称填空: ③,④
下列变化中所涉及到的物质都是初中化学常见的物质,已知A、B常温下为液态,C、G为单质,医疗上用F来配制生理盐水。试回答下列问题: ① A在一定条件下反应生成B和C; ②D与E反应生成F和B; ③C与G在不同条件下反应生成H或I; ④J和K分别与D反应都生成B、F和I, J中的组成元素比K多一种。 (1)写出E的化学式。 (2)D所属物质类别(填"酸、碱、盐或氧化物"); (3)写出A在一定条件下生成B和C的化学反应方程式; (4)④中的变化涉及到的基本反应类型有。 (5)将等质量的J和K分别加入到足量的D溶液(质量分数都相同)中,比较反应产生I快慢,并说明理由;。
通过一年的化学学习,同学们对身边的常见物质有所认识,并能用所学的知识解释一些问题。请按要求回答下列问题: (1)服用含 A l O H 3 的药物来治疗胃酸过多,其反应方程式为。 (2)鉴别常用铵态氮肥、磷肥、钾肥三种化肥,首先看外观,的是磷肥,然后将另两种化肥各取少许,分别和少量的熟石灰粉末混合、研磨,能嗅到气味的是。 (3)碳单质包括金刚石、石墨和 C 60 等,它们的化学性质相似,如它们都有可燃性,试写出 C 60 在空气中完全燃烧的化学方程式。